Pep04

Programa de educación preescolar 2004
Introducción
Este programa tiene como propósito esencial desarrollar las potencialidades de los niños y estas son sus finalidades:
* En primer lugarmejorar la calidad de la experiencia formativa de los niños durante la educación preescolar.
* En segundo lugar se busca la articulación de la educación preescolar con la educación primaria ysecundaria.
La acción de la educadora es un factor clave para que los niños alcancen los propósitos fundamentales, es ella quien estable el ambiente, plantea situaciones didácticas y busca motivos diversospara despertar el interés de los alumnos.

Fundamentos: una educación preescolar de calidad para todos.
El aprendizaje infantil y la importancia de la educación preescolar: los primeros años devida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños, en este periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprendenlas pautas básicas para integrarse a la vida social.
Los primeros años constituyen un periodo de intenso aprendizaje y desarrollo, en el cual desempeñan un papel clave las experiencias sociales.
Laeducación preescolar puede representar una oportunidad única para desarrollar las capacidades del pensamiento que constituyen la base del aprendizaje permanente y de la acción creativa y eficaz endiversas situaciones sociales.
Los cambios sociales y los desafíos de la educación preescolar: la importancia de la educación preescolar es creciente, por razones de orden social. Los cambios sociales yeconómicos, así como los cambios culturales hacen necesario el fortalecimiento de las instituciones sociales para procurar el cuidado y la educación de los pequeños. El mejoramiento de la calidadexige una adecuada atención a la diversidad, considerando las características de las niñas y niños. La educación preescolar cumple así una función democratizadora como espacio educativo en el que todos...