Percepción

PERCEPCIÓN
Un proceso a través del cual se elabora e interpreta la información para organizarla y darle sentido. Un sistema que relaciona la energía de entrada con la de salida. Recibe distintos tipos de energía sensorial, los procesa y produce una respuesta concreta.
Relación entre sensación y percepción: Hacen referencia a un proceso complejo pero continuo a través de cual un organismo buscay extrae información de su medio que facilita sus respuestas adaptatìvas.
Características centrales de la teoría del procesamiento en la percepción
• Sistema de capacidad limitada.
• Hace hincapié en cómo se modifican, almacenan y utilizan los estímulos.
• Examina la interacción entre los subsistemas del proceso perceptivo y entre la percepción y otros procesos.
• Flujo de información através de un sistema de comunicación.
• Los estímulos son caracterizados por una dimensión de incertidumbre.
• La respuesta depende del conjunto de acontecimientos que pueden o podrían haber tenido lugar.

MEDIDAS DE LA INFORMACIÓN

La cantidad de información se determina por la cantidad de incertidumbre que reduce.
1. Incertidumbre y reconocimiento: la precisión del reconocimiento de un estímuloestá en relación inversa al número de alternativos que se selecciona
2. Incertidumbre del estímulo o la respuesta: la incertidumbre influye en las actividades que tienen lugar después que la información se retira del almacén temporal.
3. Incertidumbre y discriminación: juicios absolutos y relativos, capacidad del canal unidimensional y multidimensional.
4. Incertidumbre y tiempo de reacción:el tiempo que media entre la aparición del estímulo y la iniciación de la respuesta.
LEY HICK: la velocidad del procesamiento de una señal aumenta en función lineal a la información del estímulo. La velocidad de adquisición de la información de un estímulo puede ser constante.

PERCEPCIÓN O COGNICIÓN SOCIAL

• Fase prepsicológica:
1. Estímulo distante (ED): acción realizada por el organismo2. Condiciones mediadoras (M): condiciones del ambiente físico, expresiones faciales, expresiones verbales, claridad de estructura, estímulo sensorial.
3. Estímulo próximo (EP): EP = f (EDxM)
• Fase psicológica
1. Procesos psicológicos (PrP): valores, actitudes, necesidades, tendencias cognoscitivas, estereotipos, posibles disfunciones mentales, atribución diferencial de causalidad.
2. Lopercibido (P): tal y cómo es percibido por el sujeto.
ATENCIÓN
Mecanismo interno mediante el cual el organismo controla la elección de estímulo que a su vez influirá en la conducta (Kahneman).
Divisiones
• Concentración: intento de excluir estímulos que puedan interferir en la tarea.
• Atención selectiva: selección de información que entra en el sistema en períodos cortos de tiempo.
• Búsqueda:situación donde el observador busca un conjunto de señales.
• Activación y preparación: respuesta de un modo determinado hacia un estímulo.
Desarrollo de la atención
• BEBÉ: atención involuntaria o cautiva. Son atraídos por los estímulos (bordes oscuros y luminosos). Con la edad aumenta el interés por los estímulos de moderada discrepancia y relativamente mayor complejidad.
• PREESCOLAR:(observación del juego) presentan cierta atención selectiva y sostenida. A partir de los dos años aumenta la atención sostenida y hay una mayor preferencia por los juegos de mayor complejidad porque desarrollan control inhibitorio.

ATENCIÓN SELECTIVA

Selección de información por algún interés del momento. Los factores que influyen son los mismos que en general afectan nuestra atención:
• Lascaracterísticas físicas del estímulo: como complejidad intensidad, duración, discrepancia, etc. afectan a la atención selectiva. Los estímulos que son m s atractivos para el sujeto se consideran no en términos absolutos sino en términos comparativos.
• Características comparativas: se relacionan con la presencia de diferente estimulación, donde ser seleccionada aquella que para el sujeto tenga...