Percepcion En El Deporte
Páginas: 5 (1182 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
UNIVERSIDAD ARGENTINA DE LA EMPRESA
Facultad de ciencias jurídicas y sociales
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Percepción de deportistas sobre sus entrenadores.
Materia:
Psicología cognitiva
Docentes:
Fuentes Cuiñas Ana Alejandra
Ribon Guillermo
Scherb Elena Diana
Alumnas:
Canchan Karina
Gómez Noelia
Contenido
Contenido: 2
Anexos: 3Introducción: 4
Desarrollo y Articulación: 5
Conclusión: 8
Bibliografía: 10
Anexos:
Introducción:
El objetivo principal de éste trabajo práctico, es comprender la percepción de los deportistasfrente a sus entrenadores: el ambiente que este promueve y el aspecto sociocultural que también tiene influencia en cada uno de ellos. En él se trata de relacionar una función principal como la percepción en el papel del deporte, conociendo que es un mecanismo procedente de los sentidos para captar los objetos de la realidad. Sin embargo no solo trata de aspectos sensitivos, sino que trabajan enrelación con el conocimiento existente y estímulos aferentes.
De modo tal, que en los deportes la interpretación y comprensión del material que aportan los sentidos es muy significativa, dado que, de el depende el rendimiento a obtener, los logros y metas alcanzadas por ellos.
Desarrollo y Articulación:
La percepción para (Gracia, 2004); Esun mecanismo de adquisición de la información, a través de la integración estructurada de los datos que proceden de los sentidos; en virtud de ésta integración, el sujeto capta los objetos.
En el deporte es muy importante, porque en estas actividades es cuando más se usan los sentidos, de eso depende muchas veces el rendimiento de los deportistas y lo logros a los que pueden llegar.
En elprimer texto utilizado, “Percepción del entorno juvenil por deportistas, padres, entrenadores y gestores”, los autores (Kjinniksen & Wold, 2009) destacan la importancia de la organización y gestión del deporte juvenil.
Mientras que, (Pedtpas, Cornehus, & Jones, 2005) afirman que, el desarrollo positivo de los jóvenes es más probable que ocurra cuando éstos se encuentran en un ambienteapropiado para el auto-descubrimiento, están rodeados de valores externos positivos y los internalizan convirtiéndolos en suyos propios. Debido que es tarea de los agentes socializadores ofrecer una práctica deportiva que, además de aportar carácter educativo, resulte atractiva para cuantos jóvenes puedan sentirse motivados en este sentido.
En el segundo texto, de “Percepción del entorno juvenil pordeportistas, padres, entrenadores y gestores”, los autores (Curtis, 1979) concluyeron que las características individuales del entrenador y de los jugadores influyen en la percepción del entrenador, y sus reacciones evaluadoras en la percepción y el recuerdo que los jugadores tienen de su entrenador.
Para (Davis, 1989) la influencia del entrenador en sus deportistas será mayor cuando percibanque él comprende la vivencia que están teniendo de su situación competitiva, lo que contribuye, en gran medida, a la armonía entre jugadores y el entrenador.
Según (Sagrego, 1992), es mejor que los entrenadores sean respetados que apreciados, ya que el respeto incluye afecto.
Sin embargo (Jensen, 1988) sostiene que el entrenador es más agradable y menos estresante, cuando las relaciones sonbuenas, de ésta forma el aprendizaje se produce más fácilmente. Afirmando en parte así la teoría de que el grado de afinamiento entre aprendiz y maestro se hace más sencillo si el mismo tiene buena relación y expectativa, y el trato del entrenador hacia los deportistas.
En: “Percepción de los jugadores de Fútbol, de distinto nivel, sobre sus entrenadores”.
El investigador basa su trabajo...
Facultad de ciencias jurídicas y sociales
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Percepción de deportistas sobre sus entrenadores.
Materia:
Psicología cognitiva
Docentes:
Fuentes Cuiñas Ana Alejandra
Ribon Guillermo
Scherb Elena Diana
Alumnas:
Canchan Karina
Gómez Noelia
Contenido
Contenido: 2
Anexos: 3Introducción: 4
Desarrollo y Articulación: 5
Conclusión: 8
Bibliografía: 10
Anexos:
Introducción:
El objetivo principal de éste trabajo práctico, es comprender la percepción de los deportistasfrente a sus entrenadores: el ambiente que este promueve y el aspecto sociocultural que también tiene influencia en cada uno de ellos. En él se trata de relacionar una función principal como la percepción en el papel del deporte, conociendo que es un mecanismo procedente de los sentidos para captar los objetos de la realidad. Sin embargo no solo trata de aspectos sensitivos, sino que trabajan enrelación con el conocimiento existente y estímulos aferentes.
De modo tal, que en los deportes la interpretación y comprensión del material que aportan los sentidos es muy significativa, dado que, de el depende el rendimiento a obtener, los logros y metas alcanzadas por ellos.
Desarrollo y Articulación:
La percepción para (Gracia, 2004); Esun mecanismo de adquisición de la información, a través de la integración estructurada de los datos que proceden de los sentidos; en virtud de ésta integración, el sujeto capta los objetos.
En el deporte es muy importante, porque en estas actividades es cuando más se usan los sentidos, de eso depende muchas veces el rendimiento de los deportistas y lo logros a los que pueden llegar.
En elprimer texto utilizado, “Percepción del entorno juvenil por deportistas, padres, entrenadores y gestores”, los autores (Kjinniksen & Wold, 2009) destacan la importancia de la organización y gestión del deporte juvenil.
Mientras que, (Pedtpas, Cornehus, & Jones, 2005) afirman que, el desarrollo positivo de los jóvenes es más probable que ocurra cuando éstos se encuentran en un ambienteapropiado para el auto-descubrimiento, están rodeados de valores externos positivos y los internalizan convirtiéndolos en suyos propios. Debido que es tarea de los agentes socializadores ofrecer una práctica deportiva que, además de aportar carácter educativo, resulte atractiva para cuantos jóvenes puedan sentirse motivados en este sentido.
En el segundo texto, de “Percepción del entorno juvenil pordeportistas, padres, entrenadores y gestores”, los autores (Curtis, 1979) concluyeron que las características individuales del entrenador y de los jugadores influyen en la percepción del entrenador, y sus reacciones evaluadoras en la percepción y el recuerdo que los jugadores tienen de su entrenador.
Para (Davis, 1989) la influencia del entrenador en sus deportistas será mayor cuando percibanque él comprende la vivencia que están teniendo de su situación competitiva, lo que contribuye, en gran medida, a la armonía entre jugadores y el entrenador.
Según (Sagrego, 1992), es mejor que los entrenadores sean respetados que apreciados, ya que el respeto incluye afecto.
Sin embargo (Jensen, 1988) sostiene que el entrenador es más agradable y menos estresante, cuando las relaciones sonbuenas, de ésta forma el aprendizaje se produce más fácilmente. Afirmando en parte así la teoría de que el grado de afinamiento entre aprendiz y maestro se hace más sencillo si el mismo tiene buena relación y expectativa, y el trato del entrenador hacia los deportistas.
En: “Percepción de los jugadores de Fútbol, de distinto nivel, sobre sus entrenadores”.
El investigador basa su trabajo...
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