Percepcion
Páginas: 3 (579 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2014
1. Función y valor del método
El método se encuentra entre la teoría y la realidad; gracias a él la investigación científica puede realizarse y la ciencia continuar su evolución y desarrollo.Por eso se dice que el método es importante, es el camino que nos lleva hacia la verdad de las cosa. Generalmente el hombre común considera ciencia al cúmulo de conocimientos, sin embargo, hay querecordar que al conocimiento se le llama “científico” sólo porque ha sido conocido por el método científico, o por lo menos ha sido adquirido por medio del método científico o a sido puesto a prueba porél.
2. La ciencia su función y su valor
La ciencia es, ante todo, una manera de ver el mundo, una determinada manera de intentar comprender qué somos, entender lo que nos rodea y relacionarnoscon ello. A la ciencia le debemos muchos de los logros sociales que ahora nos parecen irrenunciables, y de las ideas que conforman la mentalidad contemporánea. La ciencia nos da, herramientaspreciosas para pensar y modelos conceptuales valiosísimos para desenvolvernos en nuestras vidas.
3. La demostración
La demostración es un proceso deductivo, que puede asociarse a otras técnicas deenseñanza. Demostrar es presentar razones encadenadas lógicamente a hechos concretos que ratifiquen determinadas afirmaciones.
4. Características de la demostración
Dentro del ciclo de instrucción lademostración no constituye una fase aislada, sino tan solo un procedimiento que inicia o complementa la operación nueva: presupone un estudio teórico previo o posterior a su presentación. No cierra elciclo de actividades que conducen al aprendizaje de las operaciones. Esta secuencia natural no debe interrumpirse con intervalos extensos. Si la ejecución de una demostración real es excesivamenteprolongada, y esta por sus características emite ruidos en exceso y existe incomodidades para su captación, se deberá prever un tiempo limitado para que la atención en esas condiciones, no pierda...
El método se encuentra entre la teoría y la realidad; gracias a él la investigación científica puede realizarse y la ciencia continuar su evolución y desarrollo.Por eso se dice que el método es importante, es el camino que nos lleva hacia la verdad de las cosa. Generalmente el hombre común considera ciencia al cúmulo de conocimientos, sin embargo, hay querecordar que al conocimiento se le llama “científico” sólo porque ha sido conocido por el método científico, o por lo menos ha sido adquirido por medio del método científico o a sido puesto a prueba porél.
2. La ciencia su función y su valor
La ciencia es, ante todo, una manera de ver el mundo, una determinada manera de intentar comprender qué somos, entender lo que nos rodea y relacionarnoscon ello. A la ciencia le debemos muchos de los logros sociales que ahora nos parecen irrenunciables, y de las ideas que conforman la mentalidad contemporánea. La ciencia nos da, herramientaspreciosas para pensar y modelos conceptuales valiosísimos para desenvolvernos en nuestras vidas.
3. La demostración
La demostración es un proceso deductivo, que puede asociarse a otras técnicas deenseñanza. Demostrar es presentar razones encadenadas lógicamente a hechos concretos que ratifiquen determinadas afirmaciones.
4. Características de la demostración
Dentro del ciclo de instrucción lademostración no constituye una fase aislada, sino tan solo un procedimiento que inicia o complementa la operación nueva: presupone un estudio teórico previo o posterior a su presentación. No cierra elciclo de actividades que conducen al aprendizaje de las operaciones. Esta secuencia natural no debe interrumpirse con intervalos extensos. Si la ejecución de una demostración real es excesivamenteprolongada, y esta por sus características emite ruidos en exceso y existe incomodidades para su captación, se deberá prever un tiempo limitado para que la atención en esas condiciones, no pierda...
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