Perfil de abogado de la ubv

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SISTEMA ÚNICO DE REGISTRO ACADÉMICO UBV
COORDINACIÓN REGIONAL DE LOS ESTADOS BARINAS, PORTUGUESA

Integrantes
Pérez Yiceli


Socopó, MAYO de 2010
PERFIL DEL NUEVO ABOGADO DE LA UBV
Se formaránciudadanos  profesionalmente capacitados teórica y técnicamente en el área del Derecho: intelectualmente creativos, éticamente íntegros, con sentido de pertinencia social y con un profundo conocimiento de la realidad social, concibiendo el derecho como un instrumento capaz de hacer viable los fines, valores y principios fundamentales del Estado democrático y social de derecho y justicia, en particular,como un medio al servicio de la paz y la armonía.
¿QUÉ ES EL PROYECTO?

La Universidad Bolivariana de Venezuela está utilizando una metodología de estudio basada en una propuesta de país que a su vez se encuentra enmarcada dentro de un proyecto educativo alternativo, en cuyo centro se ubica la sociedad y el ser humano. Esta metodología está fundamentada en “aprender haciendo” a través deproyectos colectivos desarrollados en las comunidades, centrados en la dimensión jurídica, y vinculados directamente con las unidades curriculares contenidas en el PFG de Estudios Jurídicos. El proyecto colectivo comunitario consiste en una Investigación-Acción-Participativa que se construye por los estudiantes y profesores junto a las bases de la comunidad a la cual pertenecen los estudiantes del PFGen Estudios Jurídicos y las instituciones relacionadas con el campo jurídico, con el objetivo de aproximarse a esas realidades para que a partir de la problemática existente, se formulen las propuestas conjuntas relacionadas con el campo socio-jurídico y se ejecuten los proyectos acordados con la comunidad en la búsqueda de soluciones reales y efectivas a sus problemas, o en la búsqueda de mejoraso beneficios para la vida de la comunidad. Se desarrolla un proyecto cada trayecto de estudio, sin desmedro de la continuidad que puedan tener en el año sucesivo.

Visión actual de proyecto

A través del proyecto se aprende mientras se solucionan problemas reales, trabajando junto a las comunidades en un diálogo del saber académico con el saber popular; y de esta manera se refuerza lapertinencia social de los conocimientos y de la formación profesional, afianzando el compromiso social de los estudiantes y la justa valoración y reconocimiento de la sabiduría y experiencia popular.

COMPONENTE DE PROYECTO EN LA CARRERA
DE
ESTUDIO JURÍDICO

Trayecto De La Carrera | Proyecto | Enfoque |
Primer trayecto | Proyecto I análisis social De la justicia | Teoría de la justicia,método de investigación acción participativa, técnicas cualitativas y cuantitativas, análisis de datos estadístico |
Segundo trayecto | Proyecto II conflicto social y ordenamiento jurídico Venezolano | Teoría social del conflicto, método de investigación análisis de coyuntura |
Tercer trayecto | Proyecto III CIUDADANIA E igualdad social | Derechos humanos en la constitución. Método deinvestigación hermenéutico. Técnicas de investigación |
Cuarto trayecto | Proyecto IV Justicia comunitaria | Metodología para la evaluación y elaboración de proyecto |

Proyecto I: Análisis social de la Justicia
Será desarrollado en un trayecto de tres semestres o períodos escolares
Contenidos temáticos a desarrollar:

1. Aproximación teórico – conceptual de la IAP
2. Reconocimientos deentornos locales y experiencias de vida comunitaria
3. Construcción del proyecto

PRIMER SEMESTRE:
¿Qué es la IAP?
•Importancia de la IAP:
¿Por qué esta metodología y no otra?
•Elementos y características de la IAP
•Fases de la IAP
•Referentes históricos de la IAP en el mundo y en Venezuela
•Posibilidades de aplicación de la IAP en Venezuela
•Diferencias de la IAP con el...
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