perfil educativo

“Perfil educativo de México para el siglo veintiuno”
Lo que el autor intenta explicar es el perfil educativo que se da en México en el sistema que ha incorporado por la SEP a partir de 1998, detallando los planes que se tienen para el perfil escolar de la población mexicana a partir durante el siglo veintiuno.
La SEP en coordinación de la ANUIES afirmar que en el nuevo siglo en nuestropaís se requiere de una fuerza de trabajo compuesta aproximadamente del 90% de personal técnico y el 10% constituida por profesionales egresados de la educación superior. Esto quiere decir que la proposición de la SEP es que necesita más estudiantes con una carrera técnica como fuerza de trabajo y una mínima cantidad de profesionales egresados de la universidad.
Las medidas que se han tomadopara alcanzar este nuevo modelo tal como lo plantea la SEP es:
Implementar un política restrictiva para la formación de profesionales
Dar un impulso a la generación de técnicos.
Esto podemos decir que es una referencia que la SEP toma de la población considerada económicamente activa  (PEA) con estudios superiores, pero hay más de 36 millones de habitantes en lo que se concluye quedebe de haber 3.6 millones de profesionales para la década de los noventas y 2.2 millones de universitarios para el año 2000 y 3.7 millones de habitantes son los que se requieren. En pocas palabras mientras unos trabajan, otros se mal preparan y los sobrantes no tienen acceso a la educación ni al trabajo (ninis); por estas razones es que se forma el proyecto de formación de la PEA esprácticamente el único proyecto del perfil que existe para el futuro educativo de los mexicanos.
Debemos tomar también en cuenta que muchos de los egresados no han obtenido el título profesional, esto es una muestra de cómo el estado está poniendo restricciones e intenta imponer una tecnificación para la educación media superior publica y promoviendo el crecimiento de la educación privada.
Laprivatización es un proceso que se genera a partir de que el estado abandona la responsabilidad que tiene con la educación un claro ejemplo seria el plan que propone la SEP este no implica una transformación en el perfil educativo sino que es más bien intenta estructuralmente la privatización por lo tanto consiste en una modificación de las relaciones entre el estado y los individuos entorno a laeducación, la política de la restricción de la matricula publica una de las manifestaciones de ese abandono que deja el estado y al mismo tiempo, un factor para el crecimiento de la matricula pública de la educación privada. el plan educativo de la SEP es no solo buscar alcanzar el perfil educativo sino estructuralmente también su privatización permitiendo que la política aniquile los recursosque son para la educación y los utilice en la infraestructura o para pagar la deuda externa etc.
La economía es un factor determinante para la educación superior q se ha reducido notablemente de los 90s a la fecha, ya que cada año son más los estudiantes y menos la infraestructura. El nuevo perfil educativo de la SEP es reducir el presupuesto a la educación pública para brindarle mayor apoyo ala educación privada; este propósito va a servir para desalentar el crecimiento de la matricula de este nivel educativo e incluso reducir la población escolar.
Así en el año de 1992 el Secretario de Educación Pública, el Dr. Ernesto Zedillo, dice que los rectores de las universidades públicas tienen que entender que se compite con recursos escasos, y no solamente entre ellas sino con otrasactividades de interés público en las que están otros niveles y modalidades educativas.

Una medida para restringir el acceso y egreso en las universidades se creó el CENEVAL (acceso para la evaluación de la educación superior) en él un mediante un sinfín de exámenes evaluadores. Y en realidad no es la falta de recursos a la disminución de lugares disponibles en las universidades sino...