Perfil Profesional De Un Educador A Distancia

CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
La educación es considerada fundamental para el desarrollo de una sociedad y de un país, pues a través de ésta, el individuo puede desarrollar conocimientos, habilidades y competencias que le permitan adecuarse a las situaciones vitales y mejorar su calidad de vida; pero este proceso no se da aislado, porque el hombre no puede vivir aislado, sino por el contrario en unser social por naturaleza, lo cual le impulsa a desenvolverse en una sociedad que a través del uso de los conocimientos, habilidades y competencias de sus hombres, suele estar en una constante dinámica de avance.
Por otra parte, entre más hombres y mujeres capaces existan con ideas innovadoras y competentes, mayor y más acelerado será el desarrollo de una sociedad. Es por esa razón que losgobiernos de los diferentes países, priorizan sus inversiones en educación; sin embargo, a pesar de sus buenas intenciones surgen muchos problemas, algunos de ellos a causa de la pobreza y aspectos culturales, lo que conlleva a otros problemas y uno de estos es que no todas las personas pueden acceder a la educación regular.
El acceso a la educación regular no debería presentarse como un problemaporque según la Constitución Política, el Estado tiene la obligación de garantizar el acceso a la educación fiscal gratuita; sin embargo, no se ha logrado este objetivo por distintos factores. Es por esta razón que se busca el apoyo para todas aquellas personas que no han podido acceder a la educación regular, esto a través de otros caminos, uno de esos caminos es la educación alternativa quepermite a las personas que no son parte de la educación regular, acceder a una educación.
Una modalidad de la educación alternativa, es la educación a Distancia, que a través del uso de herramientas tecnológicas como la radio, televisión, video, Internet y otros, permite llegar a poblaciones que por motivos socioeconómicos, de marginación y especialmente de distancia geográfica, no tiene laposibilidad de educarse. Esta modalidad de educación a distancia no esta siendo muy atendida por el Estado a través del Gobierno y el Ministerio de Educación, sino por el contrario la llevan a cabo instituciones y entidades privadas, como es el caso de Radio San Gabriel que desde 1972 trabaja educando especialmente a personas adultas, a través de escuelas radiofónicas.
Para llevar adelante esta educaciónha sido indispensable la actuación de los educadores (docentes) que son los que están involucrados directamente con este proceso. Por lo que la presente investigación pretende identificar el perfil profesional de los educadores de adultos en el Sistema de Autoeducación de Adultos a Distancia de la Radio San Gabriel, para que en lo posterior la presente investigación se convierta en unaherramienta que permita analizar si estos educadores responden o no a las características de un educador según el modelo de educación a distancia.
El marco teórico da el sustento conceptual de lo que constituye la educación alternativa y más específicamente la educación a distancia, haciendo énfasis en las características primordiales del educador a distancia. También nos da un panorama general de laRadio San Gabriel y del Sistema de Autoeducación de Adultos a Distancia (SAAD).
La presente investigación se realizó en las instalaciones de la Radio San Gabriel ubicada en la ciudad de El Alto, Urbanización Amig Chaco, en la plaza de la Cruz Nº 100, camino a Villa Adela; con la participación de los docentes del Sistema de Autoeducación de Adultos a Distancia (SAAD).
Los resultados se obtuvierona través de la observación documental del Sistema de Autoeducación a Distancia (SAAD) y la aplicación de un cuestionario a los docentes del SAAD, el cual permitió aproximarnos a su perfil como educadores a distancia.
En conclusión los educadores de adultos en el Sistema de Autoeducación de Adultos a Distancia (SAAD) de la radio San Gabriel, cumplen un rol fundamental en el desarrollo de la...