Periodo De Adaptación

TAREA 4.1:

Vamos a organizar el espacio, el tiempo y los materiales para 15 días del período de adaptación para niños de 3 años.

Los objetivos son:

- Que los niños y niñas confíen en símismos, en la escuela infantil y en los tutores y tutoras.

- Que los niños y niñas superen la angustia y ansiedad que les supone la separación de los padres.

- Que despierten sucuriosidad por el entorno, los otros niños y niñas, por el juego y los juguetes.

Las actividades que planteamos para los padres y madres, en un primer momento, es concertar una entrevista inicial en la quepodamos recabar cierta información importante sobre el niño o niña a través de unos cuestionarios; que conozcan el centro y los profesionales que se harán cargo de sus hijos e hijas; que los niños yniñas tengan un primer contacto con la tutora o tutor, que jueguen con los juguetes del aula, incluso que los padres y madres jueguen con ellos para que tengan un poco más de confianza y vean laescuela como algo bueno y divertido.

Para los niños y niñas plantearemos actividades al aire libre y en grupo para fomentar poco a poco la socialización y el contacto entre los niños y niñas. Así, en unprimer momento serán actividades libres, que cada niño y niña jueguen con las estructuras que hay en el patio, como los columpios, los toboganes, la casita, etc. Más tarde, se plantearán juegos engrupos como buscar un objeto (pelota roja) que hemos escondido en algún lugar del patio, al pilla-pilla o al escondite, siendo el tutor o la tutora en un primer momento quien inicie el juego, etc.Las actividades que se harán en el aula serán a elección de los niños y niñas para que se vayan sintiendo cada vez más cómodos, así podrán traerse un juguete de casa, podrán jugar con el juguete queelijan, o pintar y dibujar libremente.

Organización del tiempo

Para que la entrada a la escuela no sea traumática para el niño, lo iremos haciendo poco a poco, de tal forma que dividiremos la...