Periodo De Adaptación Sala De Tres Años

CONOCEMOS NUESTRA SALITA



OBJETIVOS:

QUE EL ALUMNO LOGRE QUEDARSE SOLO EN EL JARDÍN.
QUE PARTICIPE CON GUSTO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.
QUE CONOZCA A SU GRUPO DE PARES Y DOCENTE, YQUE COMIENCE A INTERACTUAR CON ELLOS.
QUE SE UBIQUE EN LA SALA Y RECONOZCA SECTORES Y SUS FUNCIONES.
QUE ADQUIERA HABITOS QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, LA HIGIENE Y EL ORDEN.
QUE CONOZCA ELJARDÍN, PERSONAL Y DEPENDENCIAS Y COMIENCE A DESENVOLVERSE EN ÉL



[pic]

DURACION APROXIMADA: 25 DÌAS HABILES, DEPENDIENDO ESTO DEL GRUPO DE NIÑOS QUE INGRESA ESTE AÑO.



|AREA|CONTENIDOS |POSIBLES ACTIVIDADES |
|FORMACION PERSONAL Y |Independencia y autonomía en elaccionar cotidiano. |Conocimiento de la salita. |
|SOCIAL |Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites. |Conocimiento de lasalita desplazándose con distintos |
| |Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y |elementos: cintas, porras, maracas, almohadones. |
||orden. |Desplazamientos por el jardín con sábana, llevamos a |
| ||pasear el conejo Nejo sobre la sabana y los llevamos a la |
| |En cuanto al juego en general: |cocina, al baño, aotras salitas, a preceptoria, a |
| |Integración al grupo de pares. |dirección. |
||Inicio en la coordinación de las acciones propias con las |Reconocimiento de su identidad, diciendo el nombre cuando |
|EL JUEGO |acciones de sus pares....