Periodo de inicio sala lactario

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  • Publicado : 26 de agosto de 2012
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Fundamentación

Damos comienzo al periodo de inicio, en donde tomaremos el juego como el principal medio a través del cual el bebé aprende y como una actitud que provoca el encuentro.

Si bienlas propuestas están organizadas en secuencias didácticas para el grupo en su totalidad, las mismas, se plantearan a los niños de acuerdo a la etapa evolutiva que se encuentra cada uno.

Debido a lasnuevas incorporaciones de niños que ingresan se pondrá énfasis en las actividades de sostén, cuyo eje fundamental es el contacto corporal (expresado por medio de caricias, abrazos, mimos) sino tambiénel verbal.




















Objetivos:
Que el niño:
- Afiance el eje postural en la posición sedente, de pie y en la marcha
- Imite palabras y/o sonidos.
- Logre crear yafianzar el vínculo con sus docentes.
- Se inicie en la rutina de la sala y en el ritmo del jardín.
- Localice objetos en el espacio.
- Discrimine sensaciones placenteras o no.
- Disfruten de unmomento de juego y comunicación junto a sus maestras.
- Se inicie en los movimientos rítmicos musicales.
- Experimenten diferentes sensaciones a través del movimiento del cuerpo.
- Adquieranconfianza y seguridad.

Contenidos:
- Afianzamiento del eje postural en la posición de sentado, de pie y en la marcha.
- Comunicación verbal de palabras y/o sonidos onomatopéyicos por imitación.
-Creación y afianzamiento del vínculo con sus docentes.
- Iniciación y afianzamiento en la rutina de la sala y en el ritmo del jardín.
- Localización de objetos en el espacio de la sala.
- Discriminaciónde sensaciones placenteras o no.
- Iniciación en los movimientos rítmicos musicales.
- Vínculo docente-niño.






Destina
das a: Propuestas secuenciadas Contenidos Propuestas deresignificación de las act. de crianza. Propuestas de juego espontáneo. Materiales.














- Grupo total

















Jugamos con el cuerpo con colchonetas y...
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