personalidad

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PERSONALIDAD


ACTITIDAD 2. RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
TEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD




FEBRERO DE 2013







FASE 2.

PERSONALIDAD: hace referencia a los rasgos o características de la conducta del ser humano, estadetermina la forma en que los individuos actúen de diferente forma.


TEMPERAMENTO: Es intensidad individual de los afectos psíquicos y de la estructura dominante de humor y motivación, Es la manera natural con que un ser humano interactúa con el entorno, Puede ser hereditario y no influyen factores externos.


CARÁCTER: Es la forma como una persona se relacionarse con los demás de unamanera más individualizada y distintiva del modo de ser y comportarse de otra  persona  en particular. El carácter se ve fuertemente influido por el ambiente, la cultura, la educación, el entorno social y familiar, el núcleo de amistades o de trabajo, etc.




EL TEMPERAMENTO Y EL CARÁCTER EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD:


, la personalidad es producto tanto de elementos orgánicos comode la interacción que el sujeto tenga con el ambiente que le rodea. A estos elementos los conocemos como temperamento y carácter.


Según los estudios realizados por los genetistas la personalidad no es producto solamente de la herencia, sino también es un resultado hereditario y ambiental que van formando a la persona y la manera como se comporta y se relaciona con elambiente. Los llamados “genetistas de la conducta” exponen que los factores genéticos pueden ser modificados por el aprendizaje y la experiencia del sujeto.


En el desarrollo de la personalidad influyen muchos factores de alta relevancia, pues desde la concepción ya comienza a influir los efectos del ambiente provocando daños, por ejemplo el humo de cigarrillo, las drogas, antidepresivos,marihuana, enfermedades sufridas por la madre y las contaminaciones ambientales etc. Causando malformaciones físicas, mentales y hasta la muerte.


La personalidad se comienza a fundamentar desde el vientre materno y al nacer el niño comienza su interacción con el medio y va aprendiendo gracias a él, adquiriendo así determinada forma comportamental.


Según la teoría de Freud lo másimportante en el desarrollo del hombre sucede durante los primeros años de su vida pues determinará su personalidad de adulto de ahí se puede decir que los padres juegan un papel fundamental en la formación de la personalidad del niño, pues de ellos depende la forma como este se desarrolle y elija sus gustos e inclinaciones, los padres deben estar basados en una educación permanente,eligiendo el ambiente social más adecuado, mantenido una buena comunicación, brindando apoyo y ejemplo, debido a que los niños adoptan la conducta del adulto y dependiendo la conducta más adecuada se premia o se castiga para brindar una buena formación del futuro adulto siendo entonces de una personalidad sana o con un trastorno de la personalidad.








FASE 3:


IMPORTANCIA QUETIENE EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD PARA LA
PSICOLOGIA Y COMO EL ESTUDIO DEL A PERSONALIDAD PUEDE SER UTILIZADO EN LA VIDA COTIDIANA.


El estudio de personalidad es muy importante pues muestra la gran variedad de características que presentan los seres humanos y por consiguiente no existen dos o más personas en el mundo iguales, pues el temperamento y el carácter hacen ladiferencia entre la una persona y otra.


Es muy importante el estudio de la personalidad para la psicología debido a que se puede analizar los comportamientos de una persona basados en las teorías existentes, aunque precisar el concepto de personalidad ha sido una tarea difícil para la psicología, tanto así, que en la actualidad no existe una definición consensuada acerca de este término....