Personalidad

Colegio de bachilleres del estado de Querétaro
Plantel 13 “Epigmenio González”
Proyecto de cierre del tema de Personalidad
Psicología ll
Grupo 6.3
Docente: Elena Soria Paniagua

Integrantes:
Barón Barceló Villagrán Jorge
Curtidor Munguía Priscila Selenne
Franco Pérez Monserrat Erany
García Cardona Ilse
García González Verónica
Hernández Pérez Jessica Guadalupe
Jaramillo GallardoAndrea Daniela
López García Luis Daniel
Luna Soto María Anahí
Martínez Alcantar Viridiana
María Ruiz María Candelaria
Mosqueira Aguilar Malinali
Olvera Puga María Elena
Otero Martínez Juana Marely
Pantoja García Sharyz Del Ángel
Reséndiz Estrada Jessica
Saavedra Mosqueda Ana Laura
Yáñez González Brenda Berenice

Problema.
¿Que tanto influye el entorno escolar en la personalidad de losalumnos?
Preguntas de Investigación.
¿Cómo influye el entorno escolar en la personalidad de hombres y mujeres?
¿Qué tan congruentes son sus respuestas en base a su actitud?
¿Qué tan presentes están los prejuicios a la hora de contestar?
¿Qué tan conscientes eran sus respuestas?
¿Cómo influía el lugar y el momento en sus respuestas y actitudes?
Justificación.
Elegimos este tema con lafinalidad de conocer y comprobar lo que nos plantea cada teoría respecto a la personalidad, fundamentándolo con el test que aplicamos y así mismo conocer que tan saludable es el entorno en el que nos desarrollamos.
Hicimos uso de un test porque es una herramienta práctica y fácil de cuantificar y analizar, es decir, en términos de fiabilidad y validez, resulta mejor que las técnicas proyectivas; ademásde que mide 3 tendencias de personalidad.
Objetivo.
Descubrir la predominancia del tipo de personalidad en una muestra significativa del 12% con respecto a un universo aproximado de 900 alumnos del turno matutino del Colegio de Bachilleres Plantel 13 “Epigmenio González”.
Hipótesis.
El tipo de personalidad que predomina en cada género queda influido de acuerdo al entorno, personas y situaciónen la que se encuentre el individuo, además del nivel de estudio que este cursando.
Vitrina metodológica.
Tomando en cuenta un universo de aproximadamente 900 alumnos, del cuál la muestra que se tomó fue del 12% lo que da un total de 108 alumnos, dividiéndolos en forma proporcional en hombres y mujeres con el fin de analizar de forma equitativa los resultados en cuanto a las tendencias de lapersonalidad y distinguir cuáles son las diferencias y similitudes de ambos géneros.
Experimentación.
La experimentación se realizó a través de este test:
TEST DE PERSONALIDAD.
Responder SI o NO
1. ¿Creé que el día no tiene bastantes horas para todas las cosas que debería usted hacer?
2. ¿Siempre se mueve, camina o come con rapidez?
3. ¿Se siente impaciente por el ritmo al que se desarrollanlos acontecimientos?
4. ¿Acostumbra a decir: "Ah, ajá" o "sí, sí, sí", "bien, bien", cuando le habla una persona apremiándola inconscientemente a que acabe de decir lo que tiene que decir?
5. ¿Tiene tendencia a terminar las frases de otras personas?
6. ¿Se siente exageradamente irritado incluso rabioso cuando el coche que le precede en una carretera rueda a una marcha que usted considerademasiado lenta?
7. ¿Considera angustioso tener que hacer cola o esperar turno para conseguir una mesa en un restaurante?
8. ¿Encuentra intolerable observar cómo otras personas realizan tareas que usted sabe que puede hacer más deprisa?
9. ¿Se impacienta consigo mismo si se ve obligado a realizar tareas repetitivas (rellenar resguardos, firmar talones, lavar platos, etc.), que son necesarias pero leimpiden hacer las cosas que a usted le interesan realmente?
10. ¿Es usted de esas personas que leen a toda prisa o intentan siempre conseguir condensaciones o sumarios de obras literarias realmente interesantes y valiosas?
11. ¿Se esfuerza por pensar o hacer dos o más cosas simultáneamente? Por ejemplo, al tiempo que intenta escuchar la charla de una persona, sigue dando vueltas a otro tema...