Personalidad

 

 
BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS 
Programa de Unidad de Aprendizaje 
 
I.‐ Identificación del curso 
 
Nombre de la Unidad de Aprendizaje:  Física II 
 
 
Ciclo 
Segundo 
 
Clave 
Horas de teoría 
  
 
Tipo de curso 
Conocimientos previos 

19 

Fecha de elaboración 
2008 
Horas de 
práctica 
57 

Total de horas 
76 

Valor de 
créditos 
7  Curso ‐ Taller 
 

Prerrequisitos 

Física I 

 
Área de formación                                     Básica común obligatoria 
 
 
II.‐ Presentación 
 
La  Física  como  toda  ciencia  experimental,  fomenta  el  desarrollo  de  la  curiosidad;  una  característica  que 
todo  joven  estudiante  posee;  el  espíritu  de  búsqueda  de  indagación  se  verá  satisfecho  con  una serie  de 
experimentos,  que  tenderán  a  resolver  un  problema  o  a  encontrar  una  respuesta,  y  no  se  limitarán  sólo  a 
observar  y  a  comprobar.  Esta  serie  de  experimentos  se  trabajarán  algunos  en  casa,  otros  en  el  salón  de 
clases  y   otros  más  en  el  laboratorio;  en  los  que  el  alumno  deberá  adoptar  estrategias  y   procedimientos 
característicos del  trabajo  científico.  Su  pensamiento  científico  se  irá  desarrollando  paulatinamente  y  
también  tendrá  la  oportunidad  de  diseñar  experimentos  o  prototipos  donde  aplique  y  demuestre  los 
aprendizajes. 
 
Actualmente  a  nivel  internacional  los  cursos  enfocados  hacia  el  área  de  Ciencias  pretenden  lograr  en  los 
estudiantes  las  competencias  relacionadas con  la  descripción,  explicación  y  predicción  de  fenómenos 
científicos,  así  como  la  interpretación  de  evidencias  y  conclusiones  científicas.  Por  esta  razón,  todos  los 
fenómenos  físicos  con  los  que  tendrá  contacto,  a  través  de  las  actividades,  estarán  enfocados  a  que 
identifique  los  fenómenos  físicos,  las  variables  que  puedes  medir  y  que afectan  a  dicho  fenómeno;  las 
relaciones  causa‐  efecto  y  las  variables  que  están  implícitas  en  ellos  y  que  pueden  ayudarte  a  predecir 
dichos comportamientos de las sustancias. 
 
El  diseño  de  las  estrategias  de  aprendizaje  planteadas  a  lo  largo  de  la  guía  del  alumno,  hace  énfasis  en  la 
formación  y  desarrollo  de  habilidades  de  razonamiento crítico  y  pensamiento  científico,  búsqueda  de 
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información, de trabajo en grupo y de resolución de problemas, teóricos y experimentales. 
 
En síntesis, una de las prioridades de la Física está centrada en desarrollar las capacidades, conocimientos y 
actitudes positivas del alumno, respecto de los fenómenos físicos relacionados con los efectos que produce 
el  calor fundamentalmente,  comprender  los  conceptos  de  propiedades,  medirlas  y  en  su  caso,  predecirlas; 
propiciando el uso de tecnologías alternativas. 
 
Este curso taller está dividido en 5 módulos. En el primer módulo, denominado “Energía térmica” trabajarás 
para  comprender  dos  conceptos  básicos  para  nuestra  vida  diaria,  que  son  calor  y  temperatura;  los  cuales 
están relacionados,  además  comprenderás  las  formas  de  transmisión  del  calor  para  hacer  un  mejor  uso  de 
nuestros  recursos  energéticos.  El  segundo  módulo  “Dilatación”,  te  permitirá  reconocer  ese  fenómeno  y 
como  podemos  aprovecharlo  y  evitar  que  nos  afecte  negativamente.  El  tercer  módulo,  “Cambios  de  fase  y calentamiento”, tiene como finalidad que comprendas sobre el calentamiento de las sustancias y cómo son 
afectadas  cuando  se  suministra  calor  a  los  cuerpos.  Ahora  bien  en  el  cuarto  módulo  “Gases”  se  desarrollan 
los conceptos para que comprendas cómo se comportan las sustancias en ese estado de agregación y con el 
último  módulo  “Termodinámica”    conocerás  varios  conceptos  que  te  permitirán  comprender  el ...