Perspectiva de la educación

“Perspectivas de la educación en Perú y Latino América”

Resumen

En el mundo globalizado de ahora, la educación está llamada a jugar un rol primordial en el desarrollo de los países emergentes,es lo que a la larga va a garantizar el desarrollo sostenible de una economía y que no se haya dado solo por circunstancias externas de mercado. En Perú y América latina hay problemas estructuralescon el diseño de políticas educativas, estas no responden a las necesidades y expectativas de la población. La pérdida de prestigio, liderazgo y autoridad de la mayoría de las institucioneseducativas originan que estas mismas estén sumergidas en una profunda crisis. Si bien no estamos en el fondo del pozo, es necesario inyectarle, con carácter de urgencia, dinamismo y flexibilidad que lepermitan seguir el ritmo de crecimiento de economías emergentes.

A inicios del año 2004, el vecino país de Chile tomó la decisión de adoptar el inglés como segundo idioma oficial, convirtiéndose de estamanera en el 1er país latinoamericano en hacerlo. El país sureño tomó esta decisión debido a un estudio comparativo de la APEC (Asian-Pacific Economic Cooperation) arrojó resultados realmentepreocupantes dentro de los países miembros. Mientras Singapur, Tailandia y Malasia estaban enseñando inglés en todas sus escuelas desde el 1er grado, China y Corea del Sur lo hacían desde el 3er año, lospaíses latinoamericanos recién en séptimo grado. Inclusive, la diferencia de horas de enseñanza semanal que había entre los primeros y los últimos era abismal. Obviamente la enseñanza del idioma ingléspor sí sola no explicaba el crecimiento y prosperidad económica, pero si era una variable más que permitía a estos países insertarse cada vez más en la economía global. En economías más desarrolladasinclusive solo el inglés queda corto, no llega a ser una ventaja competitiva ya que se da por sentado que todos lo hablan. Los países del primer mundo piensan en economías y desarrollo a nivel...