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Plan Estratégico de Transformación Escolar

AUTOEVALUACIÓN

Educar en este nuevo siglo implica desarrollar en los niños toda la gama de habilidades y conocimientos que le permitan aplicar lo aprendido.

Ante estos acontecimientos el maestro tiene un gran reto por enfrentar para lo cual su principal estrategia es el proyecto educativo el cual nos permitirá guiar el proceso enseñanza –aprendizaje.

Al realizar los resultados obtenidos en el ciclo escolar 2010 – 2011 encontramos errores, aciertos e incumplimientos, lo cual nos permite realizar una autoevaluación del trabajo educativo realizado por esta institución.

Al analizar los resultados de ENLACE conjuntamente con los padres de familia se fortaleció el vinculo sociedad – escuela, lo cual permitirá un mejor apoyo en lastareas extra escolares y por lo tanto un mejor aprovechamiento de los objetivos propuestos.

Se analizó la forma de evaluación propuesta en este ciclo a la cual se le hicieron algunas modificaciones que permitirán al docente otorgar una calificación lo mas veras posible.

Trabajaremos como colegiado en la solución de los problemas tanto de aprendizaje como de enseñanza, actualizándonos ysolicitando el apoyo al las instancias correspondientes.

Involucraremos a los padres de familia haciéndolos actores de la educación.

El colectivo docente establece el reto de cumplir con los objetivos propuestos de una manera eficaz, efectiva, con lo cual acepta realizar las adecuaciones que sean necesarias a su práctica docente.

Durante este proceso nos apoyamos en las estadísticas de los ciclosanteriores lo cual nos permite establecer tabuladores de rendimiento, de igual manera los resultados de ENLACE y la Olimpiada del Conocimiento de sexto grado, así como la de Matemáticas de quinto y sexto nos dieron un panorama más amplio
sobre los errores y los aciertos que en nuestra práctica docente se sucitaron, fueron puntos clave para la retroalimentación de actividades necesarias paraabatir las deficiencias existentes.

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|NUESTRA MISIÒN |
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|Garantizar que todos los alumnos y alumnas de nuestra escuela logren una educación integral queequilibre la formación en |
|valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula,|
|la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural, en un ambiente de |
|igualdad y respeto a la integridad física y la dignidad como personas.|
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|NUESTRA VISIÓN |
|Dentro de la gestión escolar, se visualiza el compromiso para formar alumnos con un alto desempeñoen sus habilidades comunicativas y |
|de razonamiento lógico matemático, resultado de una práctica de directivos y docentes capacitados y actualizados, con pleno dominio de |
|los enfoques curriculares, que atienden a los alumnos de manera diferenciada para mejorar sus aprendizajes. Una comunidad escolar que |
|integra niñas y niños con necesidades educativas especiales, que favorece la...
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