Peter senge

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EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DOCTORADO EN POLÍTICAS Y GESTIÓN EDUCATIVA CURSO: CULTURA ORGANIZACIONAL

PETER SENGE: LAS ORGANIZACIONES QUE APRENDEN Y LA DINAMICA DE SISTEMAS.

DOCENTE: JOSÉ ANTONIO LÓPEZ Y MALDONADO (Ph.D) ALUMNA: CAROLINA AROCA TOLOZA

VALPARAÍSO, AGOSTO DE 2009

INTRODUCCIÓN La actual situación, no sólo regionalsino mundial, esta llena de paradojas y contradicciones que parecen escapar muchas veces de nuestra comprensión, los fenómenos de la globalización, de la economía, la internalización de los mercados entre otros, nos sitúan en un escenario de desafíos, respuestas, creatividad , asertividad ,productividad y calidad. Este contexto nos exige constantemente estar innovando, debido a que todas lasorganizaciones se desenvuelven en un ambiente competitivo donde la versatilidad en la innovación es tan importante, como la calidad y la productividad para alcanzar el éxito empresarial u organizacional. Todo esto implica la necesidad de desarrollar una mayor apertura mental y cultural dentro de la organización incluyendo una revisión minuciosa de los supuestos y aspectos que están incidiendo en lacultura de esa organización. Las organizaciones no son entes estancos e inertes, sino, tal como lo señala Peter Senge (1994) son sistemas con vida propia y la comparten con todos los entes significantes de la sociedad donde coexisten. “Las organizaciones son sistemas extremadamente complejos y abiertos al entorno. Peter Senge (1990) considera la organización como un sistema vivo” (Castro, Saá), estosignifica que es un sistema que esta compuesto por personas y recursos tangibles e intangibles, integrados en un proceso hacia objetivos específicos que constituyen la razón de ser de esa organización. Para Senge lo contrario de una organización tradicional es una organización que aprende, la cual considera que todos los miembros de esa organización son necesarios y valiosos para que funcione comoun todo integrado. Las organizaciones que aprenden a aprender se transforman en Organizaciones Inteligentes, es decir, instituciones que aprenden permanentemente y que mediante sus aprendizajes se adaptan de manera constante y fluida a los entornos sociales, siempre cambiantes, de los que forman parte ; las nuevas tendencias enfatizan la importancia del conocimiento que tienen las personas en lasorganizaciones como clave del éxito. Las organizaciones inteligentes buscan que todos los miembros de su organización estén aprendiendo y poniendo en práctica ese potencial de sus capacidades .Cada empresa debe crear su propia realidad conjuntamente con cada uno de sus trabajadores, los individuos deben saber como crear esa realidad pero también, se les debe dar la oportunidad y el espacio parahacerlo. Peter Senge, en su obra la Quinta Disciplina define a las organizaciones inteligentes como espacios donde las personas aprenden creando nuevos resultados. Para este autor cinco son las disciplinas que convergen para innovar las organizaciones inteligentes y en la que cada una es imprescindible para el éxito de las demás. La construcción de una organización con un autentica capacidad deaprendizaje y creatividad se basa en el desarrollo de

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estas cinco disciplinas (Domino personal, Modelos Mentales, Construcción de una Visión Compartida, Aprendizaje en Equipo, y Pensamiento Sistémico) . El texto aborda profundamente una vértebra fundamental de toda comunidad empresarial y académica, al introducir la teoría de las organizaciones abiertas al aprendizaje y los conceptos sobre laconstrucción de visiones compartidas, la maestría personal y el pensamiento sistémico Senge da a los valores humanos el rol fundamental que le corresponde en el lugar de trabajo, enfatizando que la visión, el propósito, la reflexión y el pensamiento sistémico son esenciales en aquellas organizaciones que deseen desarrollar todo su potencial. El presente trabajo realiza una revisión bibliográfica de...
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