Pilas

1. TEMA DE LA INVESTIGACIÓN
Análisis de las estrategias metodológicas utilizadas en la enseñanza aprendizaje de la asignatura de formación de valores en la ESMIL durante el periodo 2010 – 2011.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El estudio de los valores éticos o morales son una prioridad en la formación de los profesionales que se gradúan en la Escuela Militar “Eloy Alfaro”, teniendo comofundamentales a la prudencia, la templanza, la fortaleza y la justicia que se conocen como las grandes virtudes humanas y que marcan la conducta de los seres humanos se derivan los valores o virtudes institucionales del ámbito militar como son: honor, disciplina, lealtad, valentía, integridad, espíritu de cuerpo, compañerismo entre los más relevantes.
La sociedad contemporánea atraviesa una marcadacrisis de práctica de valores o virtudes humanas y cívicas, debido a la gran influencia de antivalores como la falta de compromiso, el facilismo, el consumismo, la deslealtad, la ausencia de valores patrióticos y ciudadanos, lo cual afecta a la institución militar.
Constituye un desafío que se debe asumir con total entereza el continuar con mucho énfasis la educación de valores morales y laderivación de estos en los valores institucionales, en el proceso de formación de los oficiales del Ejército ecuatoriano; para lo cual, el análisis de las estrategias metodológicas que se emplean en la enseñanza aprendizaje en el instituto matriz de la oficialidad militar debe ser motivo de continua evaluación para cumplir de manera fidedigna en la misión de este instituto .
El hecho de que elejército como parte de las Fuerzas Armadas tiene bajo su responsabilidad la defensa de la integridad territorial y por lo tanto portadores de las armas que la nación ecuatoriana entrega para ese fin, debe estar profundamente comprometida con los valores morales e institucionales que garanticen el empleo de la fuerza legítima para los auténticos intereses del Estado Nacional y nunca para otros propósitosmenos aun contra su propio pueblo o en enfrentamientos fratricidas, esto se consigue con una profunda comprensión conceptual y práctica de los valores morales e institucionales.
Ahí radica la importancia del análisis motivo de esta investigación cuyo resultado final será el de ratificar lo que actualmente se viene impartiendo o ampliar su estudio para permitir el objetivo de un ejercicioprofesional digno de lo que espera la sociedad ecuatoriana de la institución militar.
3. DELIMITACIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
a) Delimitación espacial
Escuela Superior Militar “Eloy Alfaro”
b) Delimitación temporal
Ano: periodo académico 2010 – 2011
c) ¿Cuáles son las estrategia metodológicas que se emplean en la enseñanza – aprendizaje de la formación de valores enla ESMIL durante el periodo académico 2010 – 2011, que permiten cumplir con los objetivos de la institución militar?
4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
5.1. Objetivo general
Analizar las estrategias metodológicas utilizadas en la enseñanza – aprendizaje en la asignatura de formación de valores en la ESMIL.
5.2. Objetivos específicos:
* Determinar cuáles son las estrategiasmetodológicas que se utilizan en la Escuela Militar.
* Establecer cuáles son los problemas que afectan la conducta moral e institucional en la actualidad.
* Describir los principales contenidos de la asignatura de formación de valores, que se emplea en el instituto.
* Sugerir contenidos curriculares para contribuir en la formación de valores morales e institucionales en el proceso deformación de oficiales del ejército.
5. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
La Escuela Superior Militar “Eloy Alfaro” es por definición un centro de formación de líderes, cuyo propósito es formar a los futuros mandos del ejército en el nivel de pelotón, en tal virtud, las capacidades intelectuales, actitudinales y físicas estén marcadas por la práctica de valores morales e institucionales,...