Piramide del autoconocimiento
Páginas: 10 (2393 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2011
JERARQUIZACION DE NECESIDADES DE ABRAHAM MASLOW
(Desarrollo humano)
PIRAMIDE DEL AUTOCONOCIMIENTO
PRINCIPIOS Y VALORES
➢ Amor: Maslow lo define como un sentimiento de delicadeza y afecto hacia la otra persona. (lo es todo o simplemente no tiene significado)
➢ Amor Confort: “como la armonía entre dos almas”
➢ Apariencia: aspecto exterior de una persona o cosa, cosaque parece y no es, termino opuesto a la realidad.
➢ Compromiso: obligación contraída, palabra dada.
➢ Conocimiento: ciencia, sabiduría, acción y efecto de conocer, entendimiento lo anterior.
➢ Dignidad: decoro en la manera de conducirse o comportarse.
➢ Disciplina: doctrina, instrucción, arte, facultad, ciencia, observancia, regla, obediencia.
➢ Éxito: fin oterminación de un negocio, resultado feliz.
➢ Fraternidad: unión y buena correspondencia, entre hermanos o los que se tratan como iguales.
➢ Honestidad: honradez, modestia, decoro, recato, pudor, decencia.
➢ Identidad: calidad de idéntico, hecho de ser una persona o cosa.
➢ Imagen: figura, representación, semejanza, creación de la imaginación.
➢ Integridad: poner enpráctica nuestros valores.
➢ Lealtad: cumplimiento de lo que exigen las leyes de la fidelidad, del honor, gratitud y amor, sinceridad, honradez, rectitud.
➢ Libertad: facultad normal del hombre de obrar de una manera o de otra. Y de no obrar. Estado o condición de ser libre. Franqueza. Facilidad. Soltura.
➢ Orden: reglas o modo de hacer las cosas.
➢ Personalidad:diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra. Conjunto de caracteres que distinguen a cada individuo y lo hace peculiar.
➢ Solidaridad: obligación mancomunada ayuda de orden social o política.
➢ Tolerancia: acción y efecto de tolerar, respeto y consideración hacia las opiniones y prácticas de los demás.
“RECUERDA QUE LA IMAGEN DE ÉXITO ES EL REFLEJO DENUESTRA IDENTIDAD DEL YO INTERIOR, QUE VEN LOS DEMAS EN MI”
MITOS DE LA SEXUALIDAD HUMANA
Cuando cualquier aspecto de la condición humana se ve envuelto en ignorancia y superstición, los mitos y falacias aparecen en abundancia y oscurecen la verdad.
Los mitos se crean para explicar lo inexplicable y persisten, debido a que preservan las tradiciones y protegen al individuo de la ansiedad y lainseguridad. Los mitos son propagados por los miembros de un grupo social. La información errónea se filtra a través de todas las edades, niveles educativos, sociales y económicos.
Muchos de estos factores afectan significativamente las actitudes sexuales del niño. Por ejemplo cuando comienza a emerger, alterando su conducta: el color con el que los visten, las expectativas que los padres secrean sobre él/ ella, los juguetes que les compran, la manera como los aman sus progenitores, el modo como los acarician, los cargan, o dureza con que los tratan manifestándola en sus voces, la sensación de la piel de ambos, el olor y aroma de sus cuerpos.
Los progenitores cuando se encuentran con sus hijos estos descubren las actitudes de tensión o naturalidad de ellos por medio de lacomunicación silenciosa.
La manera como vive el padre, su autoestima y la manera como trata a su madre y a sus hermanos constituirán la educación temprana del niño.
La ignorancia sexual engendra ansiedad sexual en los adolescentes.
Por lo que la conducta humana precisa que el ajuste sexual es esencial para la maduración y la adaptación fructífera al medio particular de cada individuo.
Si losadultos jóvenes de hoy en día son educados adecuadamente estarán en posición de educar a sus hijos de manera apropiada en relación a los temas sexuales “solo de este modo puede romperse el ciclo de la ignorancia y ansiedad sexual”.
A menudo los padres se imaginan que si los hijos no conocen el sexo lo evitaran solo informan a los hijos la vergüenza de un embarazo ilegitimo o la transmisión de...
(Desarrollo humano)
PIRAMIDE DEL AUTOCONOCIMIENTO
PRINCIPIOS Y VALORES
➢ Amor: Maslow lo define como un sentimiento de delicadeza y afecto hacia la otra persona. (lo es todo o simplemente no tiene significado)
➢ Amor Confort: “como la armonía entre dos almas”
➢ Apariencia: aspecto exterior de una persona o cosa, cosaque parece y no es, termino opuesto a la realidad.
➢ Compromiso: obligación contraída, palabra dada.
➢ Conocimiento: ciencia, sabiduría, acción y efecto de conocer, entendimiento lo anterior.
➢ Dignidad: decoro en la manera de conducirse o comportarse.
➢ Disciplina: doctrina, instrucción, arte, facultad, ciencia, observancia, regla, obediencia.
➢ Éxito: fin oterminación de un negocio, resultado feliz.
➢ Fraternidad: unión y buena correspondencia, entre hermanos o los que se tratan como iguales.
➢ Honestidad: honradez, modestia, decoro, recato, pudor, decencia.
➢ Identidad: calidad de idéntico, hecho de ser una persona o cosa.
➢ Imagen: figura, representación, semejanza, creación de la imaginación.
➢ Integridad: poner enpráctica nuestros valores.
➢ Lealtad: cumplimiento de lo que exigen las leyes de la fidelidad, del honor, gratitud y amor, sinceridad, honradez, rectitud.
➢ Libertad: facultad normal del hombre de obrar de una manera o de otra. Y de no obrar. Estado o condición de ser libre. Franqueza. Facilidad. Soltura.
➢ Orden: reglas o modo de hacer las cosas.
➢ Personalidad:diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra. Conjunto de caracteres que distinguen a cada individuo y lo hace peculiar.
➢ Solidaridad: obligación mancomunada ayuda de orden social o política.
➢ Tolerancia: acción y efecto de tolerar, respeto y consideración hacia las opiniones y prácticas de los demás.
“RECUERDA QUE LA IMAGEN DE ÉXITO ES EL REFLEJO DENUESTRA IDENTIDAD DEL YO INTERIOR, QUE VEN LOS DEMAS EN MI”
MITOS DE LA SEXUALIDAD HUMANA
Cuando cualquier aspecto de la condición humana se ve envuelto en ignorancia y superstición, los mitos y falacias aparecen en abundancia y oscurecen la verdad.
Los mitos se crean para explicar lo inexplicable y persisten, debido a que preservan las tradiciones y protegen al individuo de la ansiedad y lainseguridad. Los mitos son propagados por los miembros de un grupo social. La información errónea se filtra a través de todas las edades, niveles educativos, sociales y económicos.
Muchos de estos factores afectan significativamente las actitudes sexuales del niño. Por ejemplo cuando comienza a emerger, alterando su conducta: el color con el que los visten, las expectativas que los padres secrean sobre él/ ella, los juguetes que les compran, la manera como los aman sus progenitores, el modo como los acarician, los cargan, o dureza con que los tratan manifestándola en sus voces, la sensación de la piel de ambos, el olor y aroma de sus cuerpos.
Los progenitores cuando se encuentran con sus hijos estos descubren las actitudes de tensión o naturalidad de ellos por medio de lacomunicación silenciosa.
La manera como vive el padre, su autoestima y la manera como trata a su madre y a sus hermanos constituirán la educación temprana del niño.
La ignorancia sexual engendra ansiedad sexual en los adolescentes.
Por lo que la conducta humana precisa que el ajuste sexual es esencial para la maduración y la adaptación fructífera al medio particular de cada individuo.
Si losadultos jóvenes de hoy en día son educados adecuadamente estarán en posición de educar a sus hijos de manera apropiada en relación a los temas sexuales “solo de este modo puede romperse el ciclo de la ignorancia y ansiedad sexual”.
A menudo los padres se imaginan que si los hijos no conocen el sexo lo evitaran solo informan a los hijos la vergüenza de un embarazo ilegitimo o la transmisión de...
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