Pla de accion dirgido a los padres y representantes en el proceso enseñanza aptendizaje de sus representados

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Extensión Nueva EspartaPLAN DE ACCIÓN DIRIGIDO A LOS PADRES, REPRESENTANTES Y RESPONSABLES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE SUS REPRESENTADOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL MONSEÑOR EDUARDO VÁSQUEZ
Anteproyecto de Grado para Optar al Título de Magíster en Educación.
Mención: Gerencia Educativa

Autora:Licda. Mary Carmen Aristimuño
Tutor: Dr. Mariaynés morillo
La Asunción, marzo 2011

CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cada institución o escuela cuenta con una comunidad de padres y representantes que en ocasiones son colaboradores o muestran apatía en el apoyo que le puedan brindar a sus hijos en las actividades escolares o extra escolares que tienen durante el año. Los docenteshacen a los padres y representantes con buen trato y exigencia, es importante que tengan un contacto directo con ellos y mantengan un clima de confianza y respeto en todo momento.
De igual forma mantenerlos informados de las fortalezas y debilidades que muestran durante el año escolar sus hijos o representados, para que a tiempo se pueda mejorar problemas o debilidades observadas; recordarles quecomo padres o representantes tienen un compromiso, una responsabilidad y el deber de orientar, guiar y enseñar a sus hijos y que el compromiso no es sólo del maestro. Por esa razón los docentes están en el deber de guiar y orientarlos en la ayuda de las actividades escolares para que sea más fácil para ellos.
En primer lugar la familia es la base fundamental de toda sociedad, cualquiera sea sunaturaleza económica política o social. Ella representa el núcleo vital de la comunidad y de allí parte la explicación del género humano, a través del tiempo. La educación es un medio de mejoramiento integral de la personalidad de todo individuo, y la familia es una de las instituciones encargada de ello; de manera que la educación comienza por el hogar, es allí donde se inculcan y adquieren valoreséticos, morales, religiosos, que contribuyen a la formación integral del individuo.

La participación de los padres en la educación de sus hijos es muy importante. Cuando los padres participan en la enseñanza de sus hijos, por lo general los hijos obtienen mejores resultados en la escuela, se portan mejor, y tienen actitudes más positivas hacia la escuela y crecen para ser más exitosos en lavida. No solo es un tema en que los profesionales sino también de la familia y las comunidades tienen derecho a participar. Gutiérrez (2010).P. S/N

De lo anterior se desprende que hablar de la familia y la escuela es hablar, en primer lugar de la responsabilidad de los padres en la educación de sus hijos y en segundo lugar, de la necesidad de una colaboración estrecha entre los padres y loseducadores. La participación de los padres en la educación de los hijos debe ser considerada esencial y fundamental pues son ellos los que ponen la primera piedra en ese importante edificio que marcará el futuro de cada ser humano. Comprender que la dinámica educativa nos incluye a todos, es una actividad permanente que integra a los hijos, los maestros a los padres y a la comunidad en general.

Eseste mismo orden de ideas, Mora (2008) afirma que los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en la vida de los niños. Cuando éstos se involucran en las escuelas, los niños tienden a destacarse más y sus opiniones sobre la escuela son más positivas. Sigue el mismo autor indicando que para que los estudiantes puedan tener éxito en la escuela, los padres y...