Plan Anual 2Do Año Lengua Extranjera Inglés
Páginas: 3 (726 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2012
Fundamentación y objetivos
El desarrollo de las tecnologías de la comunicación y de la información así como el proceso de globalización hace que los individuos y las sociedades necesitencomunicarse de forma oral y escrita con pares de otras culturas. El aprendizaje de una o varias lenguas extranjeras capacita a los seres interculturalmente y los provee de las herramientas necesariaspara afrontar estos nuevos desafíos.
El objetivo de la enseñanza de las lenguas extranjeras es que los seres humanos sean capaces de comprenderse mutuamente, comprender mejor el mundo globalizadoy poseer un sentido estético, de diversidad cultural y de tolerancia. En relación a lo anterior, el aprendizaje de más de un idioma permite mejores perspectivas laborales y sociales además deposeer un valor formativo personal para los alumnos, por las estrategias de aprendizaje que les permite desarrollar. La naturaleza social y comunicativa de los idiomas requiere no solo del desarrollo deactividades cognitivas sino también de habilidades sociales y comunicativas.
En adición al desarrollo de las estrategias sociales, el aprendizaje de una lengua extranjera abre el camino para lareflexión metalinguistica y metacognitiva. A través del proceso de aprendizaje, el alumno comienza a encontrar diferencias y similitudes con su lengua materna y reflexionar sobre sus prácticaslingüísticas. Asimismo requiere instancias de reflexión los nuevos contenidos y sobre la forma en que se incorporan.
Por los motivos anteriormente citados, me propongo abordar la enseñanza de lalengua extranjera inglés desde una perspectiva constructiva, con el objetivo de que los alumnos sean actores de su propio aprendizaje, generando sus propios recursos, lo cual conllevara a favorecer suautonomía. Dicha autonomía en el proceso de aprendizaje generará estrategias para trabajar contenidos mas específicos en los futuros años.
Contenidos
Contenidos procedimentales:...
El desarrollo de las tecnologías de la comunicación y de la información así como el proceso de globalización hace que los individuos y las sociedades necesitencomunicarse de forma oral y escrita con pares de otras culturas. El aprendizaje de una o varias lenguas extranjeras capacita a los seres interculturalmente y los provee de las herramientas necesariaspara afrontar estos nuevos desafíos.
El objetivo de la enseñanza de las lenguas extranjeras es que los seres humanos sean capaces de comprenderse mutuamente, comprender mejor el mundo globalizadoy poseer un sentido estético, de diversidad cultural y de tolerancia. En relación a lo anterior, el aprendizaje de más de un idioma permite mejores perspectivas laborales y sociales además deposeer un valor formativo personal para los alumnos, por las estrategias de aprendizaje que les permite desarrollar. La naturaleza social y comunicativa de los idiomas requiere no solo del desarrollo deactividades cognitivas sino también de habilidades sociales y comunicativas.
En adición al desarrollo de las estrategias sociales, el aprendizaje de una lengua extranjera abre el camino para lareflexión metalinguistica y metacognitiva. A través del proceso de aprendizaje, el alumno comienza a encontrar diferencias y similitudes con su lengua materna y reflexionar sobre sus prácticaslingüísticas. Asimismo requiere instancias de reflexión los nuevos contenidos y sobre la forma en que se incorporan.
Por los motivos anteriormente citados, me propongo abordar la enseñanza de lalengua extranjera inglés desde una perspectiva constructiva, con el objetivo de que los alumnos sean actores de su propio aprendizaje, generando sus propios recursos, lo cual conllevara a favorecer suautonomía. Dicha autonomía en el proceso de aprendizaje generará estrategias para trabajar contenidos mas específicos en los futuros años.
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Contenidos procedimentales:...
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