Plan anual confeccion del vestido
Páginas: 5 (1011 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2012
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 47
“JUAN DE DIOS BATIZ”
PLAN ANUAL
CICLO ESCOLAR 2012-2013
ASIGNATURA TECNOLOGICA CON ENFASIS EN: CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL GRADO: 1º. GRUPO: A,B,C,D, TURNO: MATUTINO
PROPÓSITO DEL CURSO:En primer grado se estudia a la Tecnología como campo de conocimiento, con énfasis en aquellos aspectos que son comunes a todas las técnicas y que permiten caracterizar a la técnica como objeto de estudio.
Se propone la identificación de las formas en que el ser humano ha transferido las capacidades del cuerpo a las creaciones técnicas, por ello se ponen en práctica un conjunto de acciones decarácter estratégico, instrumental y de control orientadas a un propósito determinado. De esta manera, se analiza el concepto de delegación de funciones, la construcción y uso de herramientas, máquinas e instrumentos que potencian las capacidades humanas, en correspondencia con las características de los materiales sobre los cuales se actúa, los tipos de energía y las acciones realizadas.
También sepromueve el reconocimiento de los materiales y la energía como insumos en los procesos técnicos y la obtención de productos. Asimismo se pretende que los alumnos elaboren representaciones gráficas como medio para comunicar sus creaciones técnicas.
Finalmente, se propone la ejecución de un proyecto de producción artesanal, que permita articular y analizar todos los contenidos desde unaperspectiva sistémica y con énfasis en los procesos productivos.
Lo anterior permitirá tener un acercamiento a los alumnos al análisis del sistema ser humano-producto, referido como el trabajo artesanal donde el usuario u operario interviene en todas las fases del proceso técnico.BLOQUE PROPÓSITOS DE BLOQUE TEMAS SUBTEMAS PERIODO DE REALIZACIÓN NOMBRE DEL PROYECTO (S) OBSERVACIONES
I 1.Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología.
2. Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.
3. Identificar a lossistemas técnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las máquinas.
4. Demostrar la relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen.
1.Técnica
y y
Tecnología
1.1 Técnica
1.2. L tecnología como campo del conocimiento.
La técnica enla vida
cotidiana
La técnica como
sistema, clases de
técnicas y sus
elementos comunes.
La técnica como
práctica sociocultural
e histórica y su
interacción con la
naturaleza.
Las técnicas y lo
Procesos
productivos
artesanales
La tecnología como
campo de
conocimiento.
El papel de la
tecnología en la
sociedad
La resolución de
problemas
técnicos yel
trabajo por
proyectos en los procesos
productivos.
03/09/12
AL
26/10/12
MUESTRARIO DE TELAS
VESTIDO DE NIÑA CON TERMINADOS MANO
II
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidadeshumanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.
2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.
3. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.
2. Medios técnicos Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas.
Herramientas, máquinas e...
“JUAN DE DIOS BATIZ”
PLAN ANUAL
CICLO ESCOLAR 2012-2013
ASIGNATURA TECNOLOGICA CON ENFASIS EN: CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL GRADO: 1º. GRUPO: A,B,C,D, TURNO: MATUTINO
PROPÓSITO DEL CURSO:En primer grado se estudia a la Tecnología como campo de conocimiento, con énfasis en aquellos aspectos que son comunes a todas las técnicas y que permiten caracterizar a la técnica como objeto de estudio.
Se propone la identificación de las formas en que el ser humano ha transferido las capacidades del cuerpo a las creaciones técnicas, por ello se ponen en práctica un conjunto de acciones decarácter estratégico, instrumental y de control orientadas a un propósito determinado. De esta manera, se analiza el concepto de delegación de funciones, la construcción y uso de herramientas, máquinas e instrumentos que potencian las capacidades humanas, en correspondencia con las características de los materiales sobre los cuales se actúa, los tipos de energía y las acciones realizadas.
También sepromueve el reconocimiento de los materiales y la energía como insumos en los procesos técnicos y la obtención de productos. Asimismo se pretende que los alumnos elaboren representaciones gráficas como medio para comunicar sus creaciones técnicas.
Finalmente, se propone la ejecución de un proyecto de producción artesanal, que permita articular y analizar todos los contenidos desde unaperspectiva sistémica y con énfasis en los procesos productivos.
Lo anterior permitirá tener un acercamiento a los alumnos al análisis del sistema ser humano-producto, referido como el trabajo artesanal donde el usuario u operario interviene en todas las fases del proceso técnico.BLOQUE PROPÓSITOS DE BLOQUE TEMAS SUBTEMAS PERIODO DE REALIZACIÓN NOMBRE DEL PROYECTO (S) OBSERVACIONES
I 1.Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología.
2. Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.
3. Identificar a lossistemas técnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las máquinas.
4. Demostrar la relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen.
1.Técnica
y y
Tecnología
1.1 Técnica
1.2. L tecnología como campo del conocimiento.
La técnica enla vida
cotidiana
La técnica como
sistema, clases de
técnicas y sus
elementos comunes.
La técnica como
práctica sociocultural
e histórica y su
interacción con la
naturaleza.
Las técnicas y lo
Procesos
productivos
artesanales
La tecnología como
campo de
conocimiento.
El papel de la
tecnología en la
sociedad
La resolución de
problemas
técnicos yel
trabajo por
proyectos en los procesos
productivos.
03/09/12
AL
26/10/12
MUESTRARIO DE TELAS
VESTIDO DE NIÑA CON TERMINADOS MANO
II
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidadeshumanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.
2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.
3. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.
2. Medios técnicos Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas.
Herramientas, máquinas e...
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