plan de 11 años


UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
CAMPUS VI
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA


SEMINARIO DE EDUCACIÓN FORMAL

TEMA: El sujeto, la conciencia y el concepto de formación antela razón.

CATEDRATICO: María Guadalupe Guillen Flores

ALUMNA: Guadalupe Méndez Pérez

SEMESTRE: 8vo.

GRUPO: C

TURNO: vespertino





Tuxtla Gutiérrez, Chiapas a martes 03 deenero del 2015



En esta lectura de Hugo Zemelman tiene muchas ideas que como persona nos hacen ver cosas que quizá no notamos pero Zemelman nos dice que es necesario hacer un rescate del sujetoya que las lógicas institucionales y tecnológicas no requieren de un sujeto pensante que razone si no que requiere de las acciones de este de la mano de obra, es por eso que Hugo nos dice que estaslógicas nos están transformando en robots los cuales saben lo que van a hacer y cómo van a hacerlo sin preguntarse el porqué de las cosas ni alegar por ellas sino que necesita de un ser que acepte hacercosas todo por poder satisfacer sus necesidades que como personas tenemos como lo son a una vivienda, a alimentos a vestirnos, aunque esta mano de obra sea barata y así satisfacer las necesidadesmayores del patrón el cual será el que se lleva la mayor parte de las ganancias obtenidas.
También Hugo Zemelman nos dice que estas lógicas están haciendo que los individuos estén sometidos a un procesode desconcientizacion histórica que quiere decir esto que a mayor información, a más conocimientos y a mas habilidades hace que el sujeto este menos consiente de la realidad en la que vive y delentorno que lo rodea porque mientras menor conciencia tengamos del momento hará que en vez de realizar pasos agigantados tengamos pasos que nos llevan al enanismo como sujetos.
Lo que propone Zemelmanal decir un rescate del sujeto quiere decir que existe una necesidad de desarrollar en las personas un pensamiento creativo pero no para las artes ni manualidades si no creativo en el aspecto que el...