Plan de accion de comprensión lectora
Páginas: 2 (480 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2012
Plan de Acción
Para el Alumno
“Leer es un
Placer”
Practicante: Ximena Zurita Alarcón.
Centro de práctica: Colegio María Elena.
Profesora supervisora: Susana Aghemio.
Profesora guía: PaulaVera.
2° Semestre 2012
Introducción:
Sabida es la importancia del lenguaje en la vida cotidiana, tanto más en la vida escolar, que como instrumento mediador del aprendizaje, permiteentre otras cosas, desarrollar competencias comunicativas, socializar de manera eficaz, interpretar visiones de mundo y adquirir herramientas sólidas para una adecuada comunicación.
A partir delas características de nuestros estudiantes quienes en distintas evaluaciones demuestran dificultades en la comprensión de textos, se hace necesario llevar a cabo un proyecto donde losestudiantes puedan desarrollar la lectura comprensiva, donde el estudiante adquiera la capacidad de interactuar con el texto, que puedan reconocer que el sentido del texto está en las palabras y oraciones quelo componen y que su papel es descubrirlo.
En general que el estudiante se apropie de las habilidades necesarias para que haya un nivel de comprensión lectora razonable de acuerdo a su edad y deesta manera evitaremos el fracaso escolar.
Es así como esperamos a través de este plan de acción potenciar la comprensión lectora y que no exista más fracaso escolar.
Objetivo General:Mejorar la lectura comprensión de los alumnos del 3 ° año básico A, a través de la lectura diaria, utilizando textos breves y de mediana dificultad.
Objetivos Específico:
* Promover la lecturadel alumno tanto en el colegio como en el hogar.
* Motivar a los niños en el gusto y el placer de la lectura.
* Demostración de la comprensión de lo leído, a través de la participación encomentarios y discusiones.
Plan de actividades:
La actividad se realizará durante el mes de agosto hasta el mes de diciembre, tendrá como participe principal a los alumnos del 3° año básico “A” ,...
Para el Alumno
“Leer es un
Placer”
Practicante: Ximena Zurita Alarcón.
Centro de práctica: Colegio María Elena.
Profesora supervisora: Susana Aghemio.
Profesora guía: PaulaVera.
2° Semestre 2012
Introducción:
Sabida es la importancia del lenguaje en la vida cotidiana, tanto más en la vida escolar, que como instrumento mediador del aprendizaje, permiteentre otras cosas, desarrollar competencias comunicativas, socializar de manera eficaz, interpretar visiones de mundo y adquirir herramientas sólidas para una adecuada comunicación.
A partir delas características de nuestros estudiantes quienes en distintas evaluaciones demuestran dificultades en la comprensión de textos, se hace necesario llevar a cabo un proyecto donde losestudiantes puedan desarrollar la lectura comprensiva, donde el estudiante adquiera la capacidad de interactuar con el texto, que puedan reconocer que el sentido del texto está en las palabras y oraciones quelo componen y que su papel es descubrirlo.
En general que el estudiante se apropie de las habilidades necesarias para que haya un nivel de comprensión lectora razonable de acuerdo a su edad y deesta manera evitaremos el fracaso escolar.
Es así como esperamos a través de este plan de acción potenciar la comprensión lectora y que no exista más fracaso escolar.
Objetivo General:Mejorar la lectura comprensión de los alumnos del 3 ° año básico A, a través de la lectura diaria, utilizando textos breves y de mediana dificultad.
Objetivos Específico:
* Promover la lecturadel alumno tanto en el colegio como en el hogar.
* Motivar a los niños en el gusto y el placer de la lectura.
* Demostración de la comprensión de lo leído, a través de la participación encomentarios y discusiones.
Plan de actividades:
La actividad se realizará durante el mes de agosto hasta el mes de diciembre, tendrá como participe principal a los alumnos del 3° año básico “A” ,...
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