Plan de actividades, tomando en cuenta acciones pedagogica y de Investigación
Páginas: 2 (440 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2014
A. El acondicionamiento clásico
Se basan en los trabajos del fisiólogo ruso Iván Pavlov (1849-1936) y sus trabajos se centran en el estudio de los reflejos en animales (en especial en perros). Sumétodo consistía en estimular diferentes partes del sistema digestivo del animal utilizando comida.
Magíster Terapia Gestalt Centro de Psicoterapia Gestalt - Universidad Mayor - CHILE - 2 añoswww.gestalt.clEnlaces patrocinados
Pavlov se dio cuenta que los perros, con el tiempo, secretaban los jugos gástricos sólo viendo la comida o simplemente cuando la estaban preparando, lo que demostraba quese podía incitar un reflejo sin el estimulo delante. Pavlov utilizó estímulos medioambientales para incitar los reflejos ( por ejemplo, utilizó una campanilla antes de dar la comida, con el resultadoque cuando había trascurrido un tiempo sólo con el sonido de la campanilla y sin necesidad de poner delante la comida, los perros segregaban jugos gástricos).
Según Pavlov las conexiones entre losestímulos medioambientales y las reacciones de los animales era el resultado del aprendizaje. Esta forma de aprendizaje es lo que es ahora llamado APRENDIZAJE CLÁSICO.
El Condicionamiento Clásico seinteresa en los estímulos que evocan las respuestas. Según Pavlov existen los estímulos neutros (son los que en un principio no evocan la respuesta si no se encuentran asociados a los estímulosincondicionados), los incondicionados (son los que primitivamente evocan las repuestas) y las respuestas. Las respuestas pueden ser automáticas o aprendidas (automáticas son las involuntarias y aprendidas sonlas que se asocian con los estímulos neutros).El Condicionamiento Clásico es una teoría importante para ayudar a explicar el desarrollo de las diferentes clases de fobias.
Aprendizaje clásico.Esquema de fobias
El trabajo de Pavlov lo continúa Watson y Rayner con el experimento del pequeño Albert (11 meses de edad). En este experimento aparean un estimulo neutro (animal blanco) con un...
Se basan en los trabajos del fisiólogo ruso Iván Pavlov (1849-1936) y sus trabajos se centran en el estudio de los reflejos en animales (en especial en perros). Sumétodo consistía en estimular diferentes partes del sistema digestivo del animal utilizando comida.
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Pavlov se dio cuenta que los perros, con el tiempo, secretaban los jugos gástricos sólo viendo la comida o simplemente cuando la estaban preparando, lo que demostraba quese podía incitar un reflejo sin el estimulo delante. Pavlov utilizó estímulos medioambientales para incitar los reflejos ( por ejemplo, utilizó una campanilla antes de dar la comida, con el resultadoque cuando había trascurrido un tiempo sólo con el sonido de la campanilla y sin necesidad de poner delante la comida, los perros segregaban jugos gástricos).
Según Pavlov las conexiones entre losestímulos medioambientales y las reacciones de los animales era el resultado del aprendizaje. Esta forma de aprendizaje es lo que es ahora llamado APRENDIZAJE CLÁSICO.
El Condicionamiento Clásico seinteresa en los estímulos que evocan las respuestas. Según Pavlov existen los estímulos neutros (son los que en un principio no evocan la respuesta si no se encuentran asociados a los estímulosincondicionados), los incondicionados (son los que primitivamente evocan las repuestas) y las respuestas. Las respuestas pueden ser automáticas o aprendidas (automáticas son las involuntarias y aprendidas sonlas que se asocian con los estímulos neutros).El Condicionamiento Clásico es una teoría importante para ayudar a explicar el desarrollo de las diferentes clases de fobias.
Aprendizaje clásico.Esquema de fobias
El trabajo de Pavlov lo continúa Watson y Rayner con el experimento del pequeño Albert (11 meses de edad). En este experimento aparean un estimulo neutro (animal blanco) con un...
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