Plan de adaptacion

Sala cuna y Jardín Infantil


Plan de Adaptación
Plan de Adaptación

Nivel: Sala cuna mayor
Fecha: Del 5 al 16 de marzo del 2012

Objetivo general:
Lograr que los niños yniñas se adapten generando un marco afectuoso y de confianza entre los padres, niños y niñas con sus tías, brindándoles una acogida cálida y amorosa conteniéndolos y para que superen los temores lógicosde interactuar con personas fuera de su entorno familiar.

Orientación Pedagógica:
La educadora y las técnicos deben recibir al niño y la niña con mucho afecto, Crear confianza y seguridad en elniño y la niña para que se quede y acepte permanecer en la sala cuna, dándoles una atención individualizada.

Plan de adaptación año 2012

Periodo : Del 5 al 16 de Marzo
Ámbito | Núcleo |Aprendizajes Esperados | Experiencia de Aprendizajes | Orientaciones Pedagógicas | Familia | Indicadores a evaluar |
Formación persona y social | Autonomía | 3. Reconocer paulatinamente a un mayornúmero de personas y situaciones que le puedan generar confianza, seguridad y oportunidades para su bienestar y actuar. | * Acogida * Saludo * Canciones de bienvenida * Laminas * Intercambiarjuguetes * Interacción con la tía durante la muda. * Interacción con la tía en la alimentación | La educadora y las técnicos se presentan con los padres, los niños y las niñas, intercambianinformación pertinente a su hijo, se saluda y se presenta a l niño o la niña con sus compañeritos, proponiendo juegos, cantos y bailes | Favorecer el apego entre niño, niña con su Tía cumpliendo con loshorarios y la asistencia. | * Se calma con la contención de la tía al despegarse de su madre * Reconoce paulatinamente a su tía como referente de afecto |
Formación personal y social |Convivencia | 4. Iniciarse en la práctica de las primeras normas de convivencia en momentos de alimentación, higiene, juego y saludo | * Canciones de saludo * Canción del almuerzo * Lavarse las manos...