Plan de alta fractura de cadera

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERIA
PROCEDIMIENTOS BASICOS DEL CUIDADO DE LA PERSONA I

PLAN DE ALTA
1. DATOS DE IDENTIFICACION
NOMBRE: MAE
EDAD: 87AÑOS
HISTORIA CLINICA: 28843662
RESIDENCIA: CALLLE 10 A # 10-20 B-POZO AZUL
SEGURO: Famisanar
DIAGNOSTICO DE EGRESO:
Fractura resuelta de cadera izquierda izquierda.

2. OBJETIVOEducar al paciente en cuanto a los cuidados que debe tener en la movilidad de la cadera y realización de actividades cotidianas, al igual que el cumplimiento del régimen farmacológico y las medidas preventivas para controlar los factores de riesgo, con el fin de asegurar una pronta y óptima recuperación.

3. PLAN DE CUIDADOS:
PATRON FUNCIONAL DE SALUD PRIORITARIO: ACTIVIDAD Y EJERCICIO“componente motor”
DIAGNOSTICO | RESULTADOESPERADO | INTERVENCIONES DE ENFERMERIA | JUSTIFICACION | EVALUACION |
Deterioro de la movilidad física R/C perdida de integridad de las estructuras Oseas por caída de su propia altura,edad, E/p fractura resuelta de cadera izquierda en segmento del fémur situado pordebajo del trocánter, limitación de la amplitud de movimientos, junto con facies de dolor con una escala de Eva 3/5,dolor agudo , y dificultad para girarse. | Se espera que la paciente mediante el plan educativo mejore la movilidad y su desplazamiento en un lapso de 15 días, esto con la implementación de ejercicios y actividades dentro del régimen terapéutico. | 1. Control de signos vitalesespecíficamente temperatura y tensión. 2. Coordinar actividades con ortopedista y terapia física para identificar el tipo de ejercicios que debe realizar la usuaria.3. Por medio de un taller educativo y un fichero con imágenes alusivas se le enseñaran ejercicios isotónicos (flexión, hiperextensión, abducción, aducción, rotación) e isométricos (trabajar cuádriceps y glúteos) que la paciente realizaradiariamentecon su cadera durante 10 minutos con lapsos cortos de descanso por 15 días.2. Evaluar la escala de Lovet en el paciente dos veces a la semana.3. Darle a conocer la importancia de que asista a las terapias físicas y los controles programados con ortopedia. 4. Por medio de una charla enseñar a la usuaria la manera adecuada de administrarse sus medicamentos: tramadol, dipirona, omeprazol, ycefalexina. 5. Educar a la paciente y familia respecto a dispositivos de ayuda para la de ambulación (muletas, caminador), con sus precauciones. 6. Informar y sensibilizar a la familia de la usuaria respecto a la importancia que tienen como agentes cuidadores.7. Evaluar conocimientos brindados al paciente y familiares.8. Evaluación de las lesiones asociadas a la patología. | 1. Al seleccionar losejercicios físicos más apropiados e indicados por especialistas optimiza el proceso de rehabilitación de la paciente. 2.Los ejercicios isotónicos permiten un aumento en la fuerza muscular y mejorar la movilización en articulaciones. Y al realizar los isométricos se promueve y mantiene el tono muscular.3. Con el fin de que la usuaria asista puntualmente a los controles y citas con especialistas paramantener equilibrada su salud y que el progreso en su rehabilitación sea optimo y rápido.4. Con el fin de que la usuaria conozca que estos medicamentos actúan en disminuir el dolor, proteger la mucosa gástrica y para el control de la infección así mismo las contraindicaciones junto con la vía de administración, horas establecidas y frecuencia correctas. 5. los dispositivos de ayuda facilitanla deambulación durante el proceso de rehabilitación. Su correcto uso evita caídas y posibles complicaciones.6. Con el objetivo de que los familiares participen en la realización de los cuidados requeridos por la usuaria.7. Determinar la disposición y asimilación correcta de la información dada a la usuaria y familiares presentes. | Como tal el plan no se realizara con la usuaria, pero se...