Plan de asiganatura

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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE EL CAEMREN

PLAN DE ASIGNATURA CASTELANO

AREA HUMANIDADES
GRADO1° BASICA PRIMARIA
HORAS: SEMANALES 25 HORAS

EDUCADORA: LIC. TERESA GALVIS SALAZAR

OBJETIVO GENEAL: Propiciar el aprendizaje de la lengua materna por medio de actividades lúdicas y experiencias educativas tomando como base la reconstrucción de la experiencia propia del estudiante.

EJESTEMATICOS.

PRIMERA UNIDAD Aquí estamos de nuevo

ESTANDAR: Producir textos orales que respondan a distintos propósitos comunicativos.
LOGROS COGNITIVOS: Reconoce y lee las vocales de manera independiente.
PROCEDIMENTAL: Interactúa con sus compañeros a través del lenguaje.
LOGROS

1: Completa palabras con las vocales que faltan.

1. Utilizan la conjunción “Y” para establecer relaciones entrepalabras.

2. Escribe correctamente al dictado, palabras que tengan las letras estudiadas teniendo en cuenta las mayúsculas y minúsculas.
3. lee las letras estudiadas en textos sencillos.
4. Remplaza imágenes con el nombre correspondiente.

EJES TEMATICOS

SEGUNDA UNIDAD: ASI SOY YO

ESTANDAR: Comprender textos que tengan diferentes formatos y finalidades.

LOGRO CONGNITIVO: Lee eltexto literarios sencillos.

PROCEDIMENTAL: Relaciona gráficas con textos escritos, ya sea completándolas o explicándolas.

ACTITUDINAL: Utiliza de acuerdo con el contexto un vocabulario adecuado para expresar sus ideas.

LOGROS:

1. Resuelve con agilidad pasatiempos que contienen los fonemas estudiados.
2. Ordena correctamente palabras para formar oraciones.
3. Utiliza el vocablo el y es enla construcción de oraciones y textos sencillos.
4. Leo y comprendo pequeños cuentos (poemas y fabulas).

5. Elabora mis trabajos con forma clara y ordena.

CONTENIDO

Consonantes ll-b-ca-co-cu-ce-ci-y-q-v-ñ-f
Combinaciones cl-cr-bl-br-fl-fr
Silabas inversas
División de palabras en silabas
Construcción de textos
Cuentos
Fabulas
Rimas
Puestas
Narraciones
La descripciónLa coma ortográfica
Signos de interrogación ¿? Y admiración ¡!
El punto
Refuerzo diario
Afianzamiento
Retorno diario
Actividades de recuperación
Evaluación

6. Leo y escribo cualquier texto.

7. Elaboro mis trabajos en forma clara y ordenada.

CONTENIDO:

 Consonantes ga-go-gu-ge-gi-h-ch-2-5-k-w-x

Combinación gl-gr
Símbolos y señales
Adivinanzas
TrabalenguasCoplas
Femenino Masculino “forma pareja”
Aumentativo y diminutivo
Afianzamiento de temas vistos
Actividades de recuperación
Evaluación de todo lo visto durante la unidad.

HABILIDADES O COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN EN ESTA UNIDAD

Narrativo
Descriptivo
Lectura
Argumentativa
Valorativa
Creativa
Artística

METODOLOGIA: Durante el desarrollo de esta unidad utilizamos losmétodos inductivo, deductivo, constructivita teniendo en cuenta la observación directa de laminas con telas haciéndoles dictados en el tablero, leen textos en grupo cantan coplas etc.

EVALUACION: De acuerdo con el primer enfoque de la evaluación que utilizaré esta debe ser continua, integral sistemática flexible interpretativa participativa. Realizar ejercicios de escritura con los fonemas ycombinaciones aprendidas en clase.

Por medio de preguntas, ejercicios en el tablero en el cuaderno hoja de block.
Evaluación escritas estilo a las pruebas del ICFES.
Partes de un libro.
Dramatizaciones de pequeñas fabulas narraciones o cuentos.
Refuerzo diario
Afianzamiento de temas vistos.
Actividades de recuperación

HABILIDADES O COMPONENTES QUE SE DESARROLLAN EN ESTA UNIDADArgumentativa
Propositiva
Sensitiva
Interpretativa
Creativa
Artística
Valorativa

METODOLOGIA: Aunque existen numerosos modelos de enseñanza utilizaré los métodos inductivos, deductivos y el contructivista. Realizando dictados de palabras frases oraciones con los fonemas vistos mediante lecturas de fabulas etc.

EVALUACION: De acuerdo con el nuevo enfoque de la evaluación...
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