Plan De Clase El Cuento Policial

Objetivos:
Que los alumnos logren:
• Identificar las principales características y la estructura de los cuentos policiales.
• Elaborar un cuento policial a través de distintas opciones, que lefaciliten la construcción de ese tipo de narración.

Contenidos:
• Cuento policial: estructura y características.

Secuencia didáctica:

Actividad de inicio:

La docente leerá el cuento que seadjunta con el plan. A continuación, comentará algunos datos sobre el autor del mismo y hará a los alumnos algunas preguntas con respecto al cuento: ¿Les gustó el cuento? ¿Cuáles son los personajes?¿Dónde transcurre? ¿Quién es la víctima? ¿Cuál es el delito? ¿Qué pistas sigue el detective? ¿Quiénes son los sospechosos? ¿Quién resulta ser el culpable? ¿Cómo se dio cuenta el detective quién era elculpable?

Actividad de desarrollo:

La docente repartirá cada cuatro alumnos una imagen a color, que deberán observar.
Después de unos minutos, la maestra comentará que la escena que representala imagen corresponde a la siguiente situación: ha desaparecido un collar de perlas cultivadas, que pertenece al conde Von Retzell. Los sospechosos del robo son el mayordomo, el ama de llaves, lanovia del conde y un sobrino que está de visita.
Luego, comenzará a realizar diferentes preguntas que los alumnos deberán responder oralmente, en base a la observación de la imagen, por ejemplo, ¿Cuálles parece que es el conde? ¿Hay un detective? ¿Qué rasgos permiten reconocerlo?¿Cuál es el delito? ¿Existe un culpable?

Entonces la maestra preguntará a los estudiantes, ¿existen similitudesentre el cuento y la imagen? Apuntando a que ellos logren identificar sin darse cuenta, algunos elementos de los cuentos policiales:

 Una víctima.
 Un detective.
 Un enigma.
 Algunossospechosos.
 Un culpable.
 Espacio: cerrado y cotidiano.
 Una pista.

La docente irá registrando en el pizarrón las respuestas de los alumnos, y a manera de diálogo, concluirá remarcando que las...