Plan De Clase

I.E.S. N 1 “Dra. Alicia Moreau de Justo”
Materia: Práctica de la enseñanza de la Historia
Profesora: Karina Cosco
Romero, Mara

Plan de clase
Profesora: Turano
Curso: 1ero 2da
Turno:Matutino
Tema: La cultura cretense
Fecha de practica: 25 de agosto de 2011 Duracion: 7:45-9:00

Objetivos:

Que los alumnos

* Conozcan la organización social, económica y política de la culturaminoica en Creta, durante la primera mitad del segundo milenio de a. C.no fragmentes!!

* Valoren los mitos y las leyendas como valiosas fuentes de información histórica.

* Puedan construirel conocimiento a través de la indagación del recurso presentado en clase.

Eje:
El sincretismo cultural

Selección y secuenciación de contenidos

Ubicación geográfica y temporal
Organizaciónpolítica, económica y social de la cultura cretense

Recursos
Pizarrón, mapa, imágenes, fuentes históricas

Actividad (trabajo grupal)

Lean el siguiente texto (la leyenda de Teseo y ellaberinto) y respondan las siguientes preguntas:

¿Qué tipo de monarca parecía ser Minos?
¿Qué pago exigía Minos? ¿Por qué era excesivo el pago?
¿Quién vivía en el laberinto? ¿Qué aspecto físico tenía?¿Qué relación entre la isla y el continente se puede advertir en la leyenda?
¿Quién ejercía la dominación? ¿Se trataba de una dominación terrestre o marítima?
Desarrollo y secuencia didácticaEn primer lugar se tratara de rescatar los conocimientos previos de los alumnos para poder articular la clase, y con la ayuda de un mapa se ubicara geográficamente el espacio. Se continuarápreguntando, ¿Qué entienden por cultura?, y ¿por sincretismo? Se intentará construir con los alumnos los conceptos presentados. Para la cual se utilizara imágenes (palacio de Cnosos, cerámicas, distribuciónde palacio, etc.)Y a partir de ahí se procurará problematizar las cuestiones políticas, económicas y sociales de la cultura cretense. Antes de presentar la actividad, se problematizara: ¿Qué...