Plan de clase

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE NAYARIT
PROFR. Y LIC. FRANCISCO BENITEZ SILVA
PLAN DE CLASE
Escuela Primaria “RICARDO FLORES MAGON”

GRADO Y GRUPO: 5º”C”.
Nº DE ALUMNOS: 31 SEMANA: 10 al 14 de mayo de 2010.
ASIGNATURA: Español BLOQUE IV LECCION 25 “La guerra de los mundos”
COMPONENTE: expresión oral, lectura, escritura y reflexión sobre la lengua.PROPOSITO:
* Que los alumnos utilicen las distintas funciones de la comunicación en forma eficiente y eficaz
* Que los alumnos aprendan al uso y la función de la radio.
* Que los niños comprendan y produzcan discursos o textos orales con una organización temporal y causal adecuada, considerando la estructura del discurso y las situaciones comunicativas.
* Que los niñosconozcan la función y utilidad de las fuentes y medios de información, e instrumentos tecnológicos; y recurran a ellos según sus necesidades y propósitos.

CONTENIDO:
* La radio
* Entrevistas
* Dramatización
ACTIVIDADES.
Lunes 10 de mayo de 2010.
* Entregar distintivos
* Establecer acuerdos grupales.
* Realizar exploración de conocimientos previos acerca de la ilustraciónde la portada de la lectura.
* Anotar predicciones.
* Realizar la lectura “La guerra de los mundos” ubicada en su libro pág. 155.
* Explorar conocimientos previos acerca de la radio.

* Anotar predicciones.
* Analizar la importancia que tiene un locutor para dar una buena información y la manera en que este transmita dicha información.
* Comentar los sentimientos yemociones que se siente al estar escuchando la lectura.
* Analizar los elementos que se acompañan en una noticia de radio.
* Realizar dramatización de la lectura eligiendo a 3 alumnos.
* Realizar actividad de su libro, pág. 156.
* Traer de tarea dos cartulinas y colores

Martes 11 de mayo de 2010.
* Retomar comentarios de la sesión anterior.
* Realizar actividad de su libro,pág. 157.
* Exponer respuestas ante el grupo.
* Analizar el papel de la radio, que transmite, como lo hace de que manera y como influye lo que se esta escuchando.
* Analizar los anuncios publicitarios que pasan en la radio y el impacto que tienen estos en el consumo personal.
* De tarea realizar un anuncio publicitario.

Miércoles 12 de mayo de 2010.
* Exponer ante el grupo losanuncios publicitarios.
* Verter comentarios acerca de las exposiciones.
* Explorar conocimientos previos acerca de la entrevista
* Anotar predicciones.
* Analizar la entrevista, os elementos que la conforman.
* realizar un guión de entrevista y formar equipos de 5 integrantes, salir al patio escolar a entrevistar a 5 niños para ver que programas de radio escuchan más y comoinfluyen los anuncios publicitarios en ellos.
* Graficar resultados y exponerlos al grupo.
* Realizar actividad de su libro pág. 157
* De tarea, realizar entrevistas para hacerlas a familiares maestros o amigos.
Jueves 13 de mayo de 2010.
* Revisar la tarea y exponerla ante el grupo.
* Terminar el guión de radio ubicado en su libro de texto.
* Formar equipos de 4integrantes.
* Elaborar un guión de radio eligiendo un tema de dominio popular.

Viernes 14 de mayo de 2010.
* Realizar la dramatización de su guión de radio.
* Realizar conclusiones acerca del tema.

EVALUACIÓN:
* Escenificación del guión de radio utilizando los elementos correspondientes (anuncios publicitarios, entonación, guión, entrevista)
* Participación.
* Disposición.* Trabajos en equipos.
* Tareas

OBSERVACIONES:


RECURSOS MATERIALES:
Alumno:
* Libro de actividades
* Cartulinas y colores.
* Material para la escenificación de la radio.
Maestro:
* Programa Español 2000.
* Fichero de Actividades Didácticas

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE NAYARIT
PROFR. Y LIC. FRANCISCO BENITEZ SILVA
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