plan de clase

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ESCUELA DE IDIOMAS
LICENCIATURA EN IDIOMAS MODERNOS
PRÁCTICA PEDAGÓGICA E INVESTIGATIVA DE PROPUNDIZACIÓNPLAN DE CLASE N.°________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

PROFESOR TITULAR:
ASESOR UPTC:
DOCENTE EN FORMACIÓN:
GRADO:
PERÍODOS DE CLASE:

HORA:


FECHA:

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTÁNDARESSeñale con una X los Estándares que trabajará en la clase:

Comprensión e interpretación textual:______
Producción textual:______
Literatura:_____
Medios de comunicación y otros sistemassimbólicos:________
Ética de la comunicación:________
SUBPROCESOS


COMPETENCIAS DE LENGUAJE (LECTURA CRÍTICA Y PROCESO ESCRITURAL)
1. Identificación y comprensión de contenidos explícitos del texto(lectura literal)
2. Comprensión del sentido global del texto (procesos de interpretación).
3. Reflexión y evaluación del texto (argumentación, actitud crítica y propositiva).

Producción escritade textos de diversa índole (expositivo, descriptivo, argumentativo, informativo, crítico, icónico, iconoverbal, audiovisual, etc.).
COMPETENCIAS CIUDADANAS
Relacionadas con la temática y lascompetencias.


PROCESO DIDÁCTICO
DESCRIPCIÓN DE CADA ACTIVIDAD
RECURSOS DIDÁCTICOS
TIEMPO
Actividades de iniciación
Disposición del aula (organización pupitres, oración o reflexión).
Control deasistencia.
Revisión de compromisos adquiridos.
Exploración de saberes previos (método inductivo).






Desarrollo de la temática mediante la dinamización de competencias (lectura críticay proceso escritural)






Socialización de la producción (lectura y escritura)








Evaluación del desempeño
Coherente con la temática desarrollada y las competencias de lecturay escritura.







Asignación de tareas
















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