plan de clase










Al ingresar al aula los alumnos de tercer año se acomodan en sus lugares, la docente los saluda y comienza la clase pegando una foto de Maria Elena Walsh en el pizarrón(los alumnos anteriormente trabajaron en otras clase con géneros literarios) y los va induciendo a través de pequeñas pistas para que recuerden a la autora. La docente continúa la clasecontándoles a los alumnos más sobre quien es la mujer de la imagen y proponiéndoles escuchar una canción de su autoría. Los alumnos hacen silencio para poder escuchar la canción que empieza asonar en un grabador, mientras la docente los observa prestando atención. AI terminar la canción la docente comienza a preguntar de quien hablaba y de que se trataba esa canción. Los alumnoscomentan y reflexionan, mientras tanto la maestra comienza a pegar en el pizarrón diferentes carteles con estrofas de la canción y comienza a preguntar cuales recuerdan, los niños pasan alpizarrón y las señalan. La docente continúa la clase pegando otros carteles con estrofas de otras canciones de la autora y les pregunta a los alumnos que parecido o en que se diferencian con lacanción que escucharon anteriormente entonces la docente comienza a contarle a los niños que la autora tiene muchas obras y que se relacionan, muchas se tratan de animales entonces lespropone escuchar otras canciones. Los alumnos al terminar de escuchar las canciones comenzaran una actividad que la docente les indica. Deberán escribir en sus cuadernos los nombres de losdistintos personajes, hacer un dibujo de cada uno y escribir oraciones contando que les sucede en las historias que cuentan las canciones que escucharon. Para finalizar la docente les propone quelean en grupos textos de Maria Elena Walsh e identifiquen sus personajes y la historia que cuentan para luego debatir entre todos que tipo de personajes usa la autora en sus obras.