Plan de clase

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PLAN DE CLASE |
PROPÓSITO: Que los alumnos conozcan las Instituciones no escolares a las que acuden sus compañeros de clase, por medio de una encuesta, procesamiento de datos y la elaboración de gráficas con la finalidad que representen la información e integren conocimientos y habilidades que han adquirido para realizar trabajos más amplios en diversos contextos ligados a situaciones reales.|
VINCULACIÓN CON EL PROGRAMA | CONTENIDOS IMPLICADOS |
EJE: Manejo de la información TEMA: Representación de la información SUBTEMA: GráficasAPARTADO: 1.7 Diseñar un estudio o experimento a partir de datos obtenidos de diversas fuentes y elegir la forma de organización y representación tabular o gráfica más adecuada parapresentar la información. | CONCEPTUALES: partes de una tabla de datos, tipos de gráficas para representar datos.PROCEDIMENTALES: procesar la información para elaborar tablas y gráficas.ACTITUDINALES: responsabilidad, colaboración. |
PROFESOR | ALUMNO | TIEMPO | RECURSOS/MATERIAL | PRODUCTOS |
* Dar a conocer al alumno el propósito de la clase y opinen con lluvia de ideas acerca de ello.Se les proyectarán unas imágenes y leerán un texto con el cañón. | * Participe en la lluvia de ideas, esté atento en la proyección. | 10 min | * Cañón, * Computadora * Imágenes y texto en USB | * Participación |
* Solicitar a los alumnos el material para trabajar: las encuestas aplicadas que trabajaron en la asignatura de español. | * Tiene en forma física las encuestasaplicadas en la materia de español. | | * Encuestas aplicadas * Hojas de trabajo * Lápiz | * Colaboración |
* Formar los equipos de trabajo (mismos que realizaron la encuesta) | * Se reúnen en equipos de trabajo y se disponen a ordenar su información. | | | |
* Se entrega a los alumnos la hoja de trabajo, Se solicita que procesen la información en una tabla,(estrategiacoinstruccional) y elaboren una gráfica correspondiente en cartulina. | * Contesta su hoja de trabajo procesando la información en una tabla con formatos propios, y elabora la gráfica que resulte adecuada al tipo de información en cartulina. | 20 min | * Hoja de trabajo * Cartulina * plumones | * Hojas de trabajo contestada con tabla de datos elaborada, * Gráfica en cartulina.|
* Plenaria para que un representante de cada equipo expongan su trabajo y los peguen en las paredes. | * Pega su trabajo en la pared y expone. | 20 min | * Cinta diurex | * Exposición de trabajos. |
Consideraciones previas: cabe aclarar que se les solicitará a los alumnos, dos días antes, que lleven sus encuestas elaboradas y aplicadas en la asignatura de español, a fin de quese procesen los datos, se harán sugerencias a aquellos equipos que presenten problemas para elaborar la tabla de la hoja de trabajo, para la representación de la información de la tabla el alumno debe elegir un tipo de gráfica que resulte adecuada, es importante comparar los resultados de los diferentes equipos y analizar las ventajas y desventajas de los trabajos realizados. El profesor debellevar el material y los recursos señalados el alumno debe llevar las encuestas.

HOJA DE TRABAJO 1
ALUMNO:____________________________________________________________

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Instrucciones:
1.- Completa el cuadro con los datos de tus encuestas.
Tema de la encuesta: | |
Fecha de aplicación: | | Población a la que se aplicó: | | Número de encuestados: | H | M |2.- Realiza el conteo de los datos y regístralo en una tabla.

3.- Elegir un tipo de gráfica que resulte adecuada para el tipo de información que tienes en la tabla y grafícala en la cartulina. Contesta las siguientes preguntas:
* ¿De las diferentes formas de representar la información cuál es la mejor para tus datos y por qué?
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