plan de clases
Páginas: 3 (626 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2013
- Nombre del asesor interno (debajo del título a la izquierda y en
- Nombre del asesor externo (debajo del nombre del asesor interno, en
- Lugar y fecha de entrega del informe (enla parte inferior de la página,
B. Índice: se debe destacar los títulos y subtítulos del informe con su respectiva
numeración, de manera que pueda ser más fácil y rápida su consulta.C.Datos de identificación del contexto observado: Página con los datos de
identificación de la institución en donde se realizó el diagnóstico, así como
también especificacionesreferentes a las personas observadas en los distintos
espacios de gestión.
minúscula).
minúscula).
centrado y en minúscula).
Nombre de la institución(especificar si es escuela
bolivariana, liceo
bolivariano, centro de
educación inicial, etc.)
Espacio Docente-Alumno Especificar las personas
EspacioEscuela-Comunidad
Nombre del director(a) de
la institución. No olvidar el
grado académico máximo
que posee el mismo.
que conforman cada
espacio de gestión en lainstitución.
Espacio Directivo
CONTENIDO DEL INFORME:
DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD
Datos generales de la institución educativa.
1.1.1. Reseña histórica de lainstitución.
1.1.2. Identidad organizacional (misión, visión, valores, objetivos,
organigrama).
1.1.3. Aspectos socio productivo, económicos, demográficos y culturales de
lacomunidad.
1.1.4. Marco legal y/o deberes formales de la institución (reglamento interno,
normativas, otros).
1.1.5. Ubicación geográfica y política.
Es importante señalar quelos elementos anteriores no deben presentarse en el
proyecto como un rosario inconexo de información; por el contrario, los mismos
debe mostrarse siguiendo un hilo conductor que...
- Nombre del asesor externo (debajo del nombre del asesor interno, en
- Lugar y fecha de entrega del informe (enla parte inferior de la página,
B. Índice: se debe destacar los títulos y subtítulos del informe con su respectiva
numeración, de manera que pueda ser más fácil y rápida su consulta.C.Datos de identificación del contexto observado: Página con los datos de
identificación de la institución en donde se realizó el diagnóstico, así como
también especificacionesreferentes a las personas observadas en los distintos
espacios de gestión.
minúscula).
minúscula).
centrado y en minúscula).
Nombre de la institución(especificar si es escuela
bolivariana, liceo
bolivariano, centro de
educación inicial, etc.)
Espacio Docente-Alumno Especificar las personas
EspacioEscuela-Comunidad
Nombre del director(a) de
la institución. No olvidar el
grado académico máximo
que posee el mismo.
que conforman cada
espacio de gestión en lainstitución.
Espacio Directivo
CONTENIDO DEL INFORME:
DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD
Datos generales de la institución educativa.
1.1.1. Reseña histórica de lainstitución.
1.1.2. Identidad organizacional (misión, visión, valores, objetivos,
organigrama).
1.1.3. Aspectos socio productivo, económicos, demográficos y culturales de
lacomunidad.
1.1.4. Marco legal y/o deberes formales de la institución (reglamento interno,
normativas, otros).
1.1.5. Ubicación geográfica y política.
Es importante señalar quelos elementos anteriores no deben presentarse en el
proyecto como un rosario inconexo de información; por el contrario, los mismos
debe mostrarse siguiendo un hilo conductor que...
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