plan de clases

Hacia el
Plan Decenal de Educación del Ecuador
2006-2015
Primera versión resumida

MEC
Consejo Nacional de Educación

EDUCACIÓN un compromiso de todos para cambiar la historia

El Estado ecuatoriano requiere de políticas educativas para el
mediano y largo plazo.
Principales nudos críticos del sector:
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Acceso limitado a la educación y falta de equidad.
Baja calidadde la educación, poca pertinencia del currículo y débil aplicación de
las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Ausencia de estrategias de financiamiento y deficiente calidad del gasto.
Infraestructura y equipamiento insuficientes, inadecuada y sin identidad cultural.
Dificultades en la gobernabilidad del sector e inexistencia de un sistema de
rendición de cuentas de todos losactores del sistema.

EDUCACIÓN un compromiso de todos para cambiar la historia

• Durante los últimos quince años el Ecuador ha concertado nacional e
internacionalmente acuerdos básicos con relación al sector educativo.
• El Plan Decenal rescata los esfuerzos realizados y propone una gestión
estatal de largo aliento que estabilice y organice las diferentes prioridades
con un sentidoinclusivo, pluricultural y multiétnico.
• Sus líneas generales fueron acordadas por el Consejo Nacional de
Educación, el 16 de junio de 2006.

EDUCACIÓN un compromiso de todos para cambiar la historia

Objetivos del Sistema Educativo Ecuatoriano y su Política Educativa
OBJETIVO GENERAL
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Garantizar la calidad de la educación nacional con equidad, visión intercultural e inclusiva,
desde unenfoque de los derechos y deberes para fortalecer la formación ciudadana y la unidad
en la diversidad de la sociedad ecuatoriana.

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
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MARCO CURRICULAR: Consolidar una reforma curricular que articule todos los niveles y modalidades del
sistema educativo. Acorde a la realidad socio cultural, lingüística, tecnológica contemporánea.
MARCO DE TALENTO HUMANO:Renovar la formación inicial del personal docente, capacitar al personal
administrativo y contribuir a mejorar su calidad de vida
MARCO FINANCIERO Y DE GESTIÓN: Garantizar y mejorar su financiamiento que contribuya a asegurar
la gobernabilidad
MARCO DE RENDICIÓN DE CUENTAS: Promover una activa participación ciudadana que propicie la
rendición de cuentas del sistema educativo
MARCO LEGAL:Regular las funciones y los procesos educativos del sistema nacional

EDUCACIÓN un compromiso de todos para cambiar la historia

Objetivos del Sistema Educativo Ecuatoriano y su Política Educativa
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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MARCO CURRICULAR
– Nuevo currículo de la educación infantil aplicándose
– Nuevo currículo de la educación general básica aplicándose
– Nuevo currículo delbachillerato aplicándose
– Nuevo currículo de la formación inicial docente aplicándose
MARCO DE TALENTO HUMANO
– Nuevo sistema de formación docente funcionando
– Nuevo sistema de carrera docente aplicándose
– Nuevo sistema de desarrollo profesional aplicándose
– Nuevo sistema de supervisión educativa aplicándose
– Nuevo sistema de capacitación del personal administrativo aplicándose

EDUCACIÓN uncompromiso de todos para cambiar la historia

Objetivos del Sistema Educativo Ecuatoriano y su Política Educativa
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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MARCO FINANCIERO Y DE GESTIÓN
– Nuevo modelo de gestión en el MEC funcionando
– Sistemas de planificación, investigación y evaluación funcionando
– Estrategias de descentralización y desconcentración funcionando
– Sistema de financiamiento,calidad de gasto y ejecución presupuestaria operando
– Sistema de construcciones escolares fortalecido
MARCO DE RENDICIÓN DE CUENTAS
– Sistema de evaluación de la calidad funcionando
– Consejos provinciales de educación funcionando
– Consejos cantonales de educación funcionando
– Consejos de gestión educativa funcionando
– Manuales institucionales de convivencia aplicándose

EDUCACIÓN un...