Plan de curso propedeutico

DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA
ESCUELA TELESECUNDARIA 333
CURSO PROPEDEUTICO

ORGANIZACIÓN POR SECUENCIAS COMPETENCIA:
a) saber los resultados de las actividades que realices,
b) trabajar siempre de manera participativa y
c) valorar y evaluar si se logran los propósitos de aprendizaje.
SEMANA DIA SECUENCIA 1: conociendo la organización del curso
1 1TEMA: bienvenida y conocimiento del curso PROYECTO, PORTAFOLIO:
su libro de texto
PROPOSITOS: conocer el propósito general del curso, de cada día y de cada secuencia. Conocer finalidad de los horarios de clases, número de secuencias y formas de trabajar.
APRENDIZAJES ESPERADOS: conoce la organización y la finalidad de horarios de clases, número de secuencias, etapas de trabajo y materialimpreso.

SESIONES RECURSOS DIDACTICOS: - ACTIVIDADES: ASPECTOS A EVALUAR:
SESION 1:
PARA INICIAR
Libro de textos del curso propedéutico.
Plan y programa de estudios de Telesecundaria.
Libros de textos de alumnos de primer grado. -descripción y presentación del curso
-Datos personales
-reglas que deben operar en el aula Disponibilidad para el trabajo
Disciplina
SESION: 2
PARAESTUDIAR Libro de textos del curso propedéutico.
Plan y programa de estudios de Telesecundaria -Descripción del Horario del curso propedéutico.
- Descripción de las actividades lúdicas Revisión y repaso de lo estudiado

SESION: 3
PARA EJERCITAR Libros de texto del curso propedéutico
Programa de televisión -Nombre de las secuencias de aprendizaje
-Forma de trabajar cada secuencia deaprendizaje.
-Transmisión de los programas televisivos. Que información proporcionan lo programas de televisión

SESION: 4
PARA CONCLUIR
Libro del curso

-evaluación
-contestar preguntas:
¿cómo te sentiste en tu primer día de clases?
2.- ¿Qué actividades te gustaron?
3.-¿Lograste el resultado de aprendizaje?


DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA
ESCUELATELESECUNDARIA 333
CURSO PROPEDEUTICO

ORGANIZACIÓN POR SECUENCIAS COMPETENCIA:
a) saber como se estudia en telesecundaria ,
b) conocer los materiales didácticos con que se trabajará en Telesecundaria
SEMANA DIA SECUENCIA 2: ¿Qué es la Telesecundaria?
1 2
TEMA: La Telesecundaria a la que asisto. PROYECTO, PORTAFOLIO:
su libro de texto
PROPOSITOS: conocer las características de laescuela Telesecundaria a la que asistirá.
APRENDIZAJES ESPERADOS: La forma como se estudia en Telesecundaria. Cómo se organiza el estudio en un salón de clases; la forma de relacionarse con tu maestro o maestra y los materiales didácticos que te ayudarán.

SESIONES RECURSOS DIDACTICOS: - ACTIVIDADES: ASPECTOS A EVALUAR:
SESION 1:
PARA INICIAR
Libro de textos del curso propedéutico.
-Conocer las características de la educación Básica.
- Diferencia de estudio entre las modalidades de secundaria Contar con información relevante para contestar las preguntas referentes a la diferencia entre estudiar en Telesecundaria en comparación con las otras modalidades.(General, Técnica)
SESION: 2
PARA ESTUDIAR Libro de textos del curso propedéutico.
Programa de televisión Ver programatelevisivo; Lectura sobre el tema: ¿qué dicen los expertos?; Conocer la curricula de la telesecundaria y propósitos de las asignaturas. Lectura sobre como está organizada una secuencia de aprendizaje Conocimiento de los propósitos de las asignaturas que se abordarán en el primer grado de Telesecundaria
SESION: 3
PARA EJERCITAR Libros de texto del curso Distinguir el perfil de egreso y queasignatura lo abordara.

Esquema en el que aparecen algunos espacios en blanco; deberás encontrar las palabras o expresiones que completarían la explicación de lo que hace un alumno en su salón de clases para aprender sobre un tema.
SESION: 4
PARA CONCLUIR
Libro del curso propedéutico revisión de lo aprendido en esta secuencia;
Diferencia entre estudiar en primaria y telesecundaria, conocer...