PLAN DE DIVERSIDAD





Grado: 1° Grupo: “A” Mes: Octubre/ 2012

COMPETENCIA
CAMPO FORMATIVO
ASPECTO
APRENDIZAJES ESPERADOS
TIEMPO
RECURSOS
Acepta a suscompañeras y compañeros como son y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana
Desarrollo Personal y Social
Relaciones interpersonalesAcepta a desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo
Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto,honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia.
Cada sesión del mes
Tarjetas con imágenes de las acciones a realizar
Tarjetas con nombres de los niños del grupo
Imágenes de valores
Calendariode tareas realizadas
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
A través de las tarjetas mostrar las actividades que tendrán que realizar los niños del grupo diariamente a lo largo de este mes.
Rolar la responsabilidadde las actividades entre todos los alumnos del grupo.
Promover una convivencia basada en valores.
Crear tarjetas para ejemplificar actividades que se pueden responsabilizar en casa. Promover laparticipación de las familias en esto.
Exponer en plenaria al final del mes los logros. Exponer reporte de participación en escuela y casa.

COMPETENCIA
CAMPO FORMATIVO
ASPECTO
APRENDIZAJES ESPERADOSTIEMPO
RECURSOS
Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra
respeto hacia la diversidad

Exploración y conocimiento del mundo
Cultura y vida social
Identifica semejanzas ydiferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones).
Participa en eventos culturales, conmemoracionescívicas y festividades nacionales y de su comunidad,y sabe por qué se hacen.
3 sesiones
Imágenes e información de altares de muerto en diferentes regiones del país.
Material de papelería
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