Plan De Estudio
Páginas: 25 (6116 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2012
PLAN DE ESTUDIOS EDUCACION FISICA
RECREACION Y DEPORTES
SAN SEBASTIAN 2011
IDENTIFICACION:
AREA: EDUCACION FISICA
INSTITUCION EDUCATIVA: SAN SEBASTIAN CESAR
ASIGNATURA: Educación Física
NIVELES: Básica Secundaria y Media
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 12 Horas
RESPONSABLE: Profesor de Educación Física Recreación y DeporteINTRODUCCION
Dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje del área de Educación Física, Recreación y Deportes, se hace necesario conocer a fondo los diferentes niveles escolares por los que pasa el educando, para un mejor desenvolvimiento de los contenidos prácticos.
Para la comprensión de la Educación Física es fundamental una distinción física práctica socialhumana y la educación física como disciplina o pedagogía que sistematiza los saberes de la educación. La primera es una realidad biológica, antropológica y social; la segunda epistemología y pedagógica.
Partiendo de que la Educación física estudia y utiliza el movimiento Humano para contribuir a la formación, capacidad y mejoramiento integral del individuo, se hace indispensable que los profesoresconozcan los procesos de desarrollo psicomotor, psicosocial y afectivo por los que pasa el educando.
DIAGNOSTICO
La Institución Educativa San Sebastián, conformada con las sedes anexas Las galaxias, Bolsillo, San Pedro Medio, la Carolina y el progreso.
Los estudios y balances realizados en el área deportiva, nos arrojan resultados preocupantes debidos a la falta derecursos, elementos y materiales deportivos y didácticos, a la perdida de valores y principios en nuestra juventud, a la poca orientación y atención familiar, a la falta de estimulo y apoyo en la práctica deportiva, al poco aprovechamiento del tiempo libre y el auge que ha tomado la drogadicción, el alcoholismo y el consumo del cigarrillo.
La educación física es una disciplina pedagógica cuyamisión central es la de contribuir a la formación integral del hombre desde su campo especifico que es la motricidad humana.
Como el área de formación y conocimiento tiene responsabilidad y protagonismo en el desarrollo y proceso educativo de nuestra juventud. Es por ello que se debe plantear un fundamental enfoque metodológico que motive al estudiante a conocer y auto-disciplinarse en lapráctica deportiva en horarios extracurriculares.
De esta manera se ha detectado la necesidad de disponer de ayuda didáctica, como es el trabajo con textos, guía para los estudiantes y desarrollar proyectos extracurriculares; no puede seguir siendo realizada con la única intención de lograr un mantenimiento orgánico o un mejor nivel de mantenimiento, debe fundamentarse en la concepción del hombre y delmundo.
JUSTIFICACION
El objetivo de estudio de la educación física es el motivo, y este no seda independiente del aspecto psíquico al ser humano, por lo tanto la cultura físicas tiene como responsabilidad el desarrollo armónico y holistico del individuo a través de las practicas sistematizada y secuencial de los ejercicios de los músculos del cuerpo, preparándolo de esta manera paraque se desempeñe con seguridad en su que hacer diario.
El programa de educación física, recreación y deporte de la Educación fue elaborado teniendo en cuenta, los programas y lineamientos curriculares del área para los diferentes niveles que contemplan el sistema educativo colombiano (Preescolar, básica y media vocacional), en coordinación con el ministerio de salud Coldeportes, y ICFES y launiversidad pedagógica Nacional.
El deporte es vida, es juventud, crea salud y su desarrollo fomenta el equilibrio de las relaciones interpersonales; por esto es indispensable que esta área sea vista por su importancia, por que es donde se logra el acercamiento cuerpo, alma y espíritu.
PROPUESTA DE SOLUCION A LAS LIMITANTES
Desacuerdo con la problemática analizada en el diagnostico...
RECREACION Y DEPORTES
SAN SEBASTIAN 2011
IDENTIFICACION:
AREA: EDUCACION FISICA
INSTITUCION EDUCATIVA: SAN SEBASTIAN CESAR
ASIGNATURA: Educación Física
NIVELES: Básica Secundaria y Media
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 12 Horas
RESPONSABLE: Profesor de Educación Física Recreación y DeporteINTRODUCCION
Dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje del área de Educación Física, Recreación y Deportes, se hace necesario conocer a fondo los diferentes niveles escolares por los que pasa el educando, para un mejor desenvolvimiento de los contenidos prácticos.
Para la comprensión de la Educación Física es fundamental una distinción física práctica socialhumana y la educación física como disciplina o pedagogía que sistematiza los saberes de la educación. La primera es una realidad biológica, antropológica y social; la segunda epistemología y pedagógica.
Partiendo de que la Educación física estudia y utiliza el movimiento Humano para contribuir a la formación, capacidad y mejoramiento integral del individuo, se hace indispensable que los profesoresconozcan los procesos de desarrollo psicomotor, psicosocial y afectivo por los que pasa el educando.
DIAGNOSTICO
La Institución Educativa San Sebastián, conformada con las sedes anexas Las galaxias, Bolsillo, San Pedro Medio, la Carolina y el progreso.
Los estudios y balances realizados en el área deportiva, nos arrojan resultados preocupantes debidos a la falta derecursos, elementos y materiales deportivos y didácticos, a la perdida de valores y principios en nuestra juventud, a la poca orientación y atención familiar, a la falta de estimulo y apoyo en la práctica deportiva, al poco aprovechamiento del tiempo libre y el auge que ha tomado la drogadicción, el alcoholismo y el consumo del cigarrillo.
La educación física es una disciplina pedagógica cuyamisión central es la de contribuir a la formación integral del hombre desde su campo especifico que es la motricidad humana.
Como el área de formación y conocimiento tiene responsabilidad y protagonismo en el desarrollo y proceso educativo de nuestra juventud. Es por ello que se debe plantear un fundamental enfoque metodológico que motive al estudiante a conocer y auto-disciplinarse en lapráctica deportiva en horarios extracurriculares.
De esta manera se ha detectado la necesidad de disponer de ayuda didáctica, como es el trabajo con textos, guía para los estudiantes y desarrollar proyectos extracurriculares; no puede seguir siendo realizada con la única intención de lograr un mantenimiento orgánico o un mejor nivel de mantenimiento, debe fundamentarse en la concepción del hombre y delmundo.
JUSTIFICACION
El objetivo de estudio de la educación física es el motivo, y este no seda independiente del aspecto psíquico al ser humano, por lo tanto la cultura físicas tiene como responsabilidad el desarrollo armónico y holistico del individuo a través de las practicas sistematizada y secuencial de los ejercicios de los músculos del cuerpo, preparándolo de esta manera paraque se desempeñe con seguridad en su que hacer diario.
El programa de educación física, recreación y deporte de la Educación fue elaborado teniendo en cuenta, los programas y lineamientos curriculares del área para los diferentes niveles que contemplan el sistema educativo colombiano (Preescolar, básica y media vocacional), en coordinación con el ministerio de salud Coldeportes, y ICFES y launiversidad pedagógica Nacional.
El deporte es vida, es juventud, crea salud y su desarrollo fomenta el equilibrio de las relaciones interpersonales; por esto es indispensable que esta área sea vista por su importancia, por que es donde se logra el acercamiento cuerpo, alma y espíritu.
PROPUESTA DE SOLUCION A LAS LIMITANTES
Desacuerdo con la problemática analizada en el diagnostico...
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