PLAN DE ESTUDIOS
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Desarrollo Curricular
Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez
Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa
Juan Martín Martínez Becerra
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez ReyesDirección General de Educación Indígena
Rosalinda Morales Garza
Dirección General de Formación Continua de MAESTROs en Servicio
Leticia Gutiérrez Corona
Plan de estudios 2011. Educación Básica fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
La Secretaríade Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este Plan de estudios, de
las maestras y los maestros de educación preescolar, primaria, secundaria, especial e indígena, los directivos,
los Coordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento, los Responsables de Educación Especial, los Responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidadesfederativas, así como las
aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
Coordinación general
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez
Coordinación académica
Noemí García García
Responsables de contenidos
EDUCACIÓN PREESCOLAR: Eva Moreno Sánchez • EDUCACIÓN PRIMARIA: María Guadalupe Fuentes
Cardona • EDUCACIÓN SECUNDARIA: Miguel Ángel VargasGarcía • EDUCACIÓN ESPECIAL: Gabriela
Tamez Hidalgo • ESPAÑOL: Antonio Blanco Lerín • SEGUNDA LENGUA: INGLÉS: Juan Manuel Martínez García • MATEMÁTICAS: Hugo Balbuena Corro • CIENCIAS: María Elena Hernández Castellanos,
César Minor Juárez y Jorge Montaño Amaya • TECNOLOGÍA: Daniel Guillén Guillén • GEOGRAFÍA: Víctor Avendaño Trujillo • HISTORIA: Felipe Bonilla Castillo y Verónica Arista Trejo •ASIGNATURA ESTATAL: Ernesto López
Orendain • FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: José Ausencio Sánchez Gutiérrez • EDUCACIÓN FÍSICA: Rosalía
Marisela Islas Vargas y Juan Arturo Padilla Delgado • EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Eduardo Alejandro Hernández López • TUTORÍA: Jésica Sidec Saldaña Cortez
REVISIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA
Enrique Morales Espinosa • Rosa María Nicolás Mora • Natividad Rojas Velázquez
Coordinacióneditorial
Ernesto López Orendain
Gisela L. Galicia
CUIDADO DE EDICIÓN
Rubén Fischer
COORDINACIÓN DE DISEÑO
Marisol G. Martínez Fernández
CORRECCIÓN DE ESTILO
Rubén Fischer
DISEÑO DE FORROS
Mario Enrique Valdes Castillo
DISEÑO DE INTERIORES y FORMACIÓN
Marisol G. Martínez Fernández
PRIMERA edición, 2011
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2011
Argentina 28, Centro, 06020Cuauhtémoc, México, D. F.
ISBN: 978-607-467-081-3
Hecho en México
MATERIAL GRATUITO/Prohibida su venta
ÍNDICE
P resentación
8
I ntroducción
11
I. L a R eforma I ntegral
de la
E ducación B ásica
14
Antecedentes
14
El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica
15
como referente para el cambio de la educación y el sistema educativoEl Compromiso Social por la Calidad de la Educación
16
La Alianza por la Calidad de la Educación
16
Proceso de elaboración del currículo
18
II. C aracterísticas
del
P lan
de estudios
2011. E ducación B ásica
1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios
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1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
261.2. Planificar para potenciar el aprendizaje
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1.3. Generar ambientes de aprendizaje
28
1.4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
28
1.5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias,
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el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados
1.6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje
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1.7. Evaluar para...
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