Plan De Mejora y Evaluacion

PLAN DE MEJORAMIENTO

INTRODUCCION
El escenario sociopolítico y económico de nuestro país en el panorama mundial exige abordar nuevos retos que permitan alcanzar el desarrollo al que alcanzamos los mexicanos.
En esta época de desafíos y aspiraciones, se pretende que la educación sea el elemento transversal y de mayor importancia en la formación de hombres, con una amplia gama de habilidadesintelectuales que le permitan su integración a una sociedad que urgentemente demanda mayor calidad educativa.

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ESCUELA
El colegio Gaspare Mariotti con Clave de Centro de trabajo 30PJN0564L, Turno Matutino, perteneciente a la Zona Escolar Numero 110 En Coatzacoalcos Veracruz, se encuentra localizada en Calle Ignacio Allende Sur Numero 509 Colonia Hermanos de losEsfuerzos del Trabajo Coatzacoalcos, Veracruz.
La construcción de las viviendas es en su mayoría de bloc y se cuenta con todos los servicios públicos, agua potable, energía eléctrica, teléfono, drenaje y transporte colectivo. Los padres de nuestros niños tienen una gran diversidad de ocupaciones que van desde el ama de casa hasta los padres profesionistas, o bien con trabajo como el comercio u obreros,ingenieros y licenciados.
El colegio Gaspare Mariotti fue fundado hace 19 años, contando con una superficie total de 1, 000 metros cuadrados actualmente cuenta con un grupo en el que se atienden a 12 niños, cuenta con tres salones de clase, tres baños, una cocina, la dirección y dos patios uno pequeño delante y uno más grande en la parte de atrás.

EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN DEL CENTRO ESCOLARDimensión Pedagógica-Curricular
Ámbito Escolar
En nuestro centro escolar se realizan planeaciones semanales de acuerdo al Programa de Educación Preescolar, tenemos además juntas cada semana para planear diferentes actividades que incluyan a todos nuestros alumnos.
A principios de cada mes nos reunimos para ver que actividades (según las efemérides) realizaremos en la escuela para determinarquien será la responsable de que se lleve a cabo y como se repartirá el trabajo y la realización del material que será necesario.
La directora lleva el seguimiento de todas las actividades de enseñanza ya que es una escuela unitaria.
La relación que tiene la supervisión escolar con la directora de la escuela es optima para la realización de planes, así como planeaciones y programas, elpersonal que labora en esta supervisión esta capacitado y nos brinda la información necesaria para el buen funcionamiento del centro escolar así como también tiene la paciencia para resolver las dudas que en algún momento nos surgen en la elaboración de estos documentos.

Ámbito del Trabajo Docente
El trabajo en el aula se lleva a cabo por medio de las planeaciones, que están apegadas al programade educación preescolar, (PEP 2004) la maestra trabaja dentro del aula con los alumnos; para que las actividades sean vivenciales, trata de incluir material didáctico y en ocasiones invitar a un servidor público para vincular escuela con comunidad, respeta el ritmo de cada niño según sus capacidades, desarrollando en el sus potencialidades.
Es importante mencionar que tanto la maestra como suasistente conocen el PEP, pero todavía existen aspectos de este que no comprenden muy del todo, tal es el caso de la evaluación, tratan de llevarla a cabo de la mejor manera posible llevando un enfoque constructivista, el nivel de logro que alcanzan los niños es muy satisfactorio, conforme pasan los días son más independientes y autónomos, claro con algunas excepciones, dado que existen problemasfamiliares y de conducta aun en algunos niños, pero se trata de trabajar en ello.
En el centro escolar no se cuenta con mucho material de apoyo, pero se ocupa el que se tiene para sacarle el mayor provecho; con lo que sí se cuenta es con material para el maestro, se tienen libros y revistas que podemos consultar en cualquier momento.
Se trabaja con situaciones didácticas, se les pide a los...