plan de mejora

DIAGNÓSTICO DEL CENTRO DE TRABAJO
Esta inspección Escolar cuenta con 6 Directoras 3 Técnicas y 3 Encargadas de la Dirección con grupo; las cuales nos reunimos parallevar a cabo la “EVALUACION DIAGNOSTICA” ( Tomando en cuenta los elementos para el diagnostico) para conocer las fortalezas y debilidades de cada una de las dimensionesPEDAGOGICAS,ORGANIZACIONAL Y COMUNITARIA; esta reflexión colectiva nos permitió descubrir e identificar las causas que influyen en los procesos educativos y en nuestrodesarrollo profesional de manera positiva o negativa en el logro de propósitos de la Educación Preescolar. Con base a los resultados obtenidos pudimos constatar que en la“DIMENSION PEDAGOGICA” la problemática consiste en:
>La falta de análisis e interpretación de los contenidos curriculares del PEP 2011 y poco uso de libros o antologías de apoyo.>Dificultad en el manejo del diario de trabajo, ya que esto no proporciona datos importantes sobre los avances y logros que se obtienen en el proceso enseñanza –aprendizaje..
En la “DIMENSION ORGANIZACIONAL” se detecto que persiste el:
>Poco compromiso del personal Directivo para realizar las visitas al aula y cumplir con sus funcionesde asesoría y acompañamiento
En la “DIMENSION COMUNITARIA” se observa que existe la:
>Falta de compromiso e interés de los Padres de Familia para la integración yseguimiento a los programas alternos, observando que no asumen el reto, se angustian o rehúyen a dichos cargos.

Nota: Se acordó en colegiado poner mucho interés y asumircompromisos para superar las debilidades detectadas en cada una de las dimensiones y así lograr los propósitos de la Educación Básica.