Plan de modalidad

Plan General de la Modalidad

Modalidad: Rincón
Rotativo
Simultaneo a otros dos rincones
Con actividades orientadas y dirigidas
Nombre: El Mercado

Propósito del Rincón: Ofrecer a los niños la oportunidad de que favorezcan el desarrollo de sus habilidades matemáticas, en concreto adición y sustracción a través del juego y representación de un mercado.

Competencias:

-Utiliza losnúmeros en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo
- Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
-Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás

-PG 1: Que los niños desarrollen sus habilidades matemáticas y favorezcannociones numéricas, espaciales, de conteo y cálculo.
PE 1: Que los niños compren y vendan utilizando el conteo, agregando y quitando monedas según sea necesario.
PE 2: Que reconozcan el valor asignado a las monedas y las utilicen conforme a las cantidades asignadas
-PG 4: Que los niños expongan sus ideas y pensamientos acerca de los temas o actividades
PE: Que los niñoscomenten sus saberes sobre el tema y den su opinión respecto a lo realizado en el aula.
-PG 5: Que los niños dialoguen y que a través de la comunicación se pongan de acuerdo
PE 1: Que se comuniquen y ayuden para armar un letrero.
PE 2: Que los niños se organicen para jugar en el rincón, estableciendo que papel va a representar cada uno durante la estancia en el rincón
PG 8: Que losniños favorezcan su motricidad fina y gruesa a través de distintas actividades
PE: Recorten un círculo siguiendo la línea

Estrategia Básica de Aprendizaje: Juego con intención didáctica

Campos formativos: Pensamiento matemático, Lingüístico

Criterios de evaluación: Estrategias utilizadas para contar, para agregar y quitar. Formas utilizadas para organizarse.
|Actividades del Rincón|
|PLANEACIÓN |PERIODO DE TRABAJO / LIMPIEZA |PERIODO DE RECUERDOS |
|| | |
|Acomodados dentro del salón en asamblea, platicaremos del Mercado, |Se espera que se lleve a cabo este periodo el 20, 21 de mayo y si |Se realizará en asamblea luego de que los niños estuvieron en el|
|comentando quiénes han ido, con quién, a qué se va ahí, qué venden, |es necesario se realizará también el 24. |rincón y ya está ordenado. |
|quien vende, qué se necesita para comprar. (PG 4, PE: comenten) |Para este momento de trabajo yo ya habré montado previamente el |Comentaremos cuáles fueron las dificultades a lasque se |
|En un segundo momento les preguntaré a los niños si le gustaría |rincón con los recursos necesarios. |enfrentaron, cómo decidieron que iban a jugar, quién pagaba bien y |
|ayudarme a hacer un mercado en el salón para jugar. |Antes de que los niños puedan jugar daremos las indicaciones |quién no y por último si lesgusto jugar o no. Todos escucharemos |
|Después vamos realizar algunos elementos que necesitaremos para el |pertinentes para que se pueda realizar de la mejor forma. Las |atentos las opiniones del niño que este hablando y deberán levantar |
|rincón. |indicaciones serán: |la mano...