plan de primaria

ESPAÑOL
BLOQUE 3
SECUENCIA DIDÁCTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONCEPTUAL
REFERENCIAS Y RECURSOS
ÁMBITO DE LA PA RTICIPA CIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR.
Escribir un anuncio publicitario,
PROYECTO DIDACTICO
-Explicar a los chicos que en este proyecto realicen anuncios para propiciar los oficios y los productos de su comunidad.
-Invitar a los chicos a leer a viva voz, por turnos, eltexto "El coplero" del libro de texto. Al finalizar, solicitar a los chicos que escriban en su cuaderno las palabras que no conocen, y apoyarlos para que indaguen su significado y lo anoten.
-Charlar con el grupo sobre los anuncios publicitarios, mediante preguntas como: ¿Dónde los han visto?, ¿Qué les llama la atención de ellos?, ¿Para qué creen que sirven?, ¿Los anuncios que conocen se parecenal de don Urbano?
-Solicitar a los chicos que, con ayuda de una persona mayor, investiguen anuncios de diversos oficios, servicios o productos en periódicos y revistas para llevarlos al salón de clases.
-Formar al grupo en equipos para que compartan con sus compañeros los anuncios publicitarios que llevaron y comenten por qué los escogieron.
-Pedir a los equipos que observen los anuncios yreconozcan las partes que los forman; que los comparen entre sí y que consideren la información que ofrecen, el tipo de letra y las imágenes que usan.
-Charlar con los chicos sobre sus hallazgos y solicitar que redacten el nombre de las partes de un anuncio en la imagen que aparece en su libro de texto.
-Solicitar a los chicos que ayuden a don Carlos, en su libro de texto, al finalizar losanuncios publicitarios; para ello, propiciar que observen los anuncios, reconozcan los elementos que les hacen falta, los encuentren en el cuadro que se incluye en el libro y los completen.
-Reconoce y describe características de diferentes objetos o acciones.

-Con ayuda del profesor selecciona frases adjetivas para elaborar descripciones simples.

-Reconoce la utilidad de emplear distintastipografías en el texto.

-Reconoce las letras adecuadas para escribir frases.

-Reconoce la información principal de los anuncios publicitarios.

-Realiza comentarios adecuados a partir de la información que otros le proporcionan.

-Reconoce la función y características principales de los publicitarios.

Características de los anuncios publicitarios.


Exploración de conocimientosprevios
Lectura a viva voz.

Búsqueda de anuncios publicitarios.
L. A
Páginas
107-113












RECURSOS:

Anuncios publicitarios de periódicos, revistas, gacetas y volantes.
Diccionario.

PROYECTO:


Agencia de publicidad
PROCEDIMENTAL
Elabora descripciones simples y reconoce anuncios publicitarios.
COMPETENCIAS
El uso del lenguajecorno vehículo para comunicarse (de manera oral y escrita).

La torna de decisiones con información suficiente para expresar e interpretar mensajes.
La comunicación afectiva y efectiva.

El uso del lenguaje como una herramienta para interpretarse y entender la realidad. ACTITUDINAL


Expresa sus opiniones y respeta el punto de vista de otros compañeros.


PROPOSITO:Conocer los secretos de todo buen publicista, y realizar un anuncio comercial impreso para publicar algún producto o servicio de tu familia o tu comunidad.





MATEMÁTICAS
EJE: Forma, espacio y medida.
TEMA: Medida.
SUBTEMA: Conceptualización. Campo formativo: Pensamiento matemático.
BLOQUE 3
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
SECUENCIA DIDÁCTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS REFERENCIAS YRECURSOS
¡Vamos a medir objetos!
3.7. Comparar y ordenar longitudes directamente, a ojo o a través de un intermediario.
-Explicar a los estudiantes que las actividades a realizar se guían a que comparen distancias "a ojo" o mediante una unidad de medida arbitraria.
-Suministrar lápices de distintos tamaños y solicitarles que los acomoden del más largo al más corto sin juntarlos para...