PLAN DE REFUERZO
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2015
Institución Educativa Municipal María Goretti
DESARROLLO PLAN DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA: FISICAFECHA: _________
DOCENTE: Servio Arturo Moreno C GRADO: DECIMOSABER: Mecánica Clásica PERIODO:ESTUDIANTE___________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA UNA VEZ REALIZADO EL TRABAJO__________________________________
PLAN DE REFUERZO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES -1° PERIODO
-ACTIVIDAD N° 1 A continuación seformulan una serie de preguntas y problemas los cuales los debe desarrollar la estudiante, debe presentarlo en hojas ministro cuadriculado y todo a mano. Al trabajo que realice deberá anexar estahoja. Deberá ser firmada por el padre de familia y/o acudiente. FECHA MAXIMA DE ENTREGA: tercera y cuarta semana de mayo de 2015. VALOR 30%
-ACTIVIDAD N°2: Evaluación escrita de todos los exámenespresentados durante el periodo. VALOR 70%
1. ¿Cuál es la diferencia de decir que una cantidad es DIRECTAMENTE proporcional a otra y decir que una cantidad es INVERSAMENTE proporcional a igual a otra?.2. Explica lo que entiendes de cada uno de los siguientes conceptos:
a. Movimiento
b. Posición
c. Trayectoria
d. Desplazamiento
e. Espacio recorrido
f. Distancia
g. Longitud
3. Escribe lo queentiendes por: movimiento, reposo, traslación, desplazamiento, distancia y espacio.
4. Describe la trayectoria seguida de por:
a. Un cuerpo que cae
b. Un punto de un volante.
c. Los planetas alrededor delsol.
5.De acuerdo con el siguiente grafico de X contra T determina;
a. El desplazamiento en cada intervalo
b. El desplazamiento total
c. El espacio recorrido en todo el movimiento
d. ¿En...
DESARROLLO PLAN DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA: FISICAFECHA: _________
DOCENTE: Servio Arturo Moreno C GRADO: DECIMOSABER: Mecánica Clásica PERIODO:ESTUDIANTE___________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA UNA VEZ REALIZADO EL TRABAJO__________________________________
PLAN DE REFUERZO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES -1° PERIODO
-ACTIVIDAD N° 1 A continuación seformulan una serie de preguntas y problemas los cuales los debe desarrollar la estudiante, debe presentarlo en hojas ministro cuadriculado y todo a mano. Al trabajo que realice deberá anexar estahoja. Deberá ser firmada por el padre de familia y/o acudiente. FECHA MAXIMA DE ENTREGA: tercera y cuarta semana de mayo de 2015. VALOR 30%
-ACTIVIDAD N°2: Evaluación escrita de todos los exámenespresentados durante el periodo. VALOR 70%
1. ¿Cuál es la diferencia de decir que una cantidad es DIRECTAMENTE proporcional a otra y decir que una cantidad es INVERSAMENTE proporcional a igual a otra?.2. Explica lo que entiendes de cada uno de los siguientes conceptos:
a. Movimiento
b. Posición
c. Trayectoria
d. Desplazamiento
e. Espacio recorrido
f. Distancia
g. Longitud
3. Escribe lo queentiendes por: movimiento, reposo, traslación, desplazamiento, distancia y espacio.
4. Describe la trayectoria seguida de por:
a. Un cuerpo que cae
b. Un punto de un volante.
c. Los planetas alrededor delsol.
5.De acuerdo con el siguiente grafico de X contra T determina;
a. El desplazamiento en cada intervalo
b. El desplazamiento total
c. El espacio recorrido en todo el movimiento
d. ¿En...
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