Plan de superación profesional
Páginas: 9 (2122 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2011
I. DATOS GENERALES:
1.1 I.E. : Nº 5173 “GUSTAVO MOHME LLONA”.
1.2 UBICACIÓN : Mz. P Lote 26 Asociación de Vivienda VILLA CRUZ Ref. Km.26 de la Panamericana Norte.
1.3 UGEL/DRE : Nº 04 de Comas – Lima Metropolitana.
1.4 BENEFICIARIOS :
|NIVEL PRIMARIA DE MENORES ||Nº DE DOCENTES |14 |
|Nº DE PERSONAL DE APOYO |02 |
|Nº ALUMNOS |450 ||Nº DE PADRES DE FAMILIA |300 |
|Nº DE CAPACITACIONES |01 CADA BIMESTRE |
5. PERÍODO : Del 15 de Marzo al 30 de Noviembre del 2011.
6. DIRECTOR : SILBER R.MONTENEGRO CLAVO.
II. JUSTIFICACIÓN:
La Institución Educativa tiene como objetivo estratégico el mejoramiento continuo del docente y mejorar la calidad educativa para de esa manera brindar un mejor servicio a la comunidad educativa, para ello se debe buscar la capacitación docente para dotar de las herramientas pedagógicas que permitan mejorar su práctica pedagógica y sean losdocentes los verdaderos agentes de cambio en la institución educativa.
Las condiciones laborales y de vida del docente peruano, así como su nivel de desempeño, se han vuelto cada vez más precarios, problema que se hace compleja por una formación desvinculada de las demandas nacionales y globales de calidad de los aprendizajes y las prácticas pedagógicas y que tiende a desconocer ladiversidad de culturas y saberes con las que muchos docentes interactúan a diario.
La tarea docente en nuestros tiempos nos exige continuar con nuestro desarrollo personal, profesional y social. Debemos ser capaces de liderar y gestionar el proceso educativo en cada una de nuestras instituciones y en las aulas, atendiendo a las demandas de la sociedad peruana y en particular denuestra localidad, respondiendo así a las necesidades e intereses de aprendizaje de nuestros educandos, y del avance científico y tecnológico en el marco de la revalorización de la profesión docente.
Para esto queremos iniciar una labor de reingeniería en los procesos de gestión y procesos curriculares; de tal modo constituir a la institución educativa como innovadora, y líder ennuestra localidad.
Es necesario Diversificar el Currículo para atender la realidad de nuestros estudiantes y asimismo desarrollar sus capacidades en función de los contenidos curriculares para facilitar su formación integral que permita contribuir en forma competente al desarrollo de la sociedad moderna.
El presente Plan de Superación Profesional de la InstituciónEducativa Nº 5173 “GUSTAVO MOHME LLONA” comprende un Ciclo de Conferencias y Talleres de Interaprendizaje. Es decir, los participantes lograrán tener un dominio global de los procesos pedagógicos curriculares y aplicarlos en el aula. Esto ayudará para que el docente mejore su práctica educativa; tomando en cuenta las metodologías innovadoras y recursos que nutren la formación en los valores.
III.MATRIZ DE NECESIDADES DE SUPERACIÓN:
|DIMENSIÓN |DESEMPEÑOS |INDICADORES |
|PERSONAL |Promueve trabajo en equipo colaborativo | |
| |Elevada Autoestima personal y profesional |...
1.1 I.E. : Nº 5173 “GUSTAVO MOHME LLONA”.
1.2 UBICACIÓN : Mz. P Lote 26 Asociación de Vivienda VILLA CRUZ Ref. Km.26 de la Panamericana Norte.
1.3 UGEL/DRE : Nº 04 de Comas – Lima Metropolitana.
1.4 BENEFICIARIOS :
|NIVEL PRIMARIA DE MENORES ||Nº DE DOCENTES |14 |
|Nº DE PERSONAL DE APOYO |02 |
|Nº ALUMNOS |450 ||Nº DE PADRES DE FAMILIA |300 |
|Nº DE CAPACITACIONES |01 CADA BIMESTRE |
5. PERÍODO : Del 15 de Marzo al 30 de Noviembre del 2011.
6. DIRECTOR : SILBER R.MONTENEGRO CLAVO.
II. JUSTIFICACIÓN:
La Institución Educativa tiene como objetivo estratégico el mejoramiento continuo del docente y mejorar la calidad educativa para de esa manera brindar un mejor servicio a la comunidad educativa, para ello se debe buscar la capacitación docente para dotar de las herramientas pedagógicas que permitan mejorar su práctica pedagógica y sean losdocentes los verdaderos agentes de cambio en la institución educativa.
Las condiciones laborales y de vida del docente peruano, así como su nivel de desempeño, se han vuelto cada vez más precarios, problema que se hace compleja por una formación desvinculada de las demandas nacionales y globales de calidad de los aprendizajes y las prácticas pedagógicas y que tiende a desconocer ladiversidad de culturas y saberes con las que muchos docentes interactúan a diario.
La tarea docente en nuestros tiempos nos exige continuar con nuestro desarrollo personal, profesional y social. Debemos ser capaces de liderar y gestionar el proceso educativo en cada una de nuestras instituciones y en las aulas, atendiendo a las demandas de la sociedad peruana y en particular denuestra localidad, respondiendo así a las necesidades e intereses de aprendizaje de nuestros educandos, y del avance científico y tecnológico en el marco de la revalorización de la profesión docente.
Para esto queremos iniciar una labor de reingeniería en los procesos de gestión y procesos curriculares; de tal modo constituir a la institución educativa como innovadora, y líder ennuestra localidad.
Es necesario Diversificar el Currículo para atender la realidad de nuestros estudiantes y asimismo desarrollar sus capacidades en función de los contenidos curriculares para facilitar su formación integral que permita contribuir en forma competente al desarrollo de la sociedad moderna.
El presente Plan de Superación Profesional de la InstituciónEducativa Nº 5173 “GUSTAVO MOHME LLONA” comprende un Ciclo de Conferencias y Talleres de Interaprendizaje. Es decir, los participantes lograrán tener un dominio global de los procesos pedagógicos curriculares y aplicarlos en el aula. Esto ayudará para que el docente mejore su práctica educativa; tomando en cuenta las metodologías innovadoras y recursos que nutren la formación en los valores.
III.MATRIZ DE NECESIDADES DE SUPERACIÓN:
|DIMENSIÓN |DESEMPEÑOS |INDICADORES |
|PERSONAL |Promueve trabajo en equipo colaborativo | |
| |Elevada Autoestima personal y profesional |...
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