Plan de trabajo del mes de mayo

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PLAN DEL MES DE MAYO:
COMPETENCIAS A FAVORECER:
-UTILIZA UNIDADES NO CONVENCIONALES PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLICAN MEDIR MAGNITUDES DE LONGITUD, CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO.
-PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS EN SITUACIONES QUE LE SON FAMILIARES Y QUE IMPLICA AGREGAR, REUNIR,QUITAR, IGUALAR, COMPARAR Y REPARTIR OBJETOS.
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ASPECTO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.Y NÚMERO
SECUENCIA DIDÁCTICA: “CONOZCAMOS LOS NÚMEROS, A SUMAR Y RESTAR CANTIDADES”.
1.-REAFIRMAR LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10
2.-REAFIRMAR LOS NÚMEROS 11 AL 20 Ó MÁS SEGÚN EL CONOCIMIENTO DE CADA ALUMNO.
3.-APRENDER A SUMAR OBJETOS.
4.-APRENDER A RESTAR OBJETOS.
5.-APLICA EN DIVERSAS SITUACIONES COTIDIANAS LOS NÚMEROS.
6.-RESUELVE PROBLEMAS A TRAVÉS DE LOS NÚMEROS, CANTIDAD Y SIGNO.ACTIVIDADES PERMANENTES:
DIVERSAS LECTURAS CON BASE AL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA.
CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA.
CLASE DE COMPUTACIÓN.
MANUAL PARA EL MAESTRO DEL PROGRAMA ESCUELA Y SALUD. TEMA IV ACCESOS A SERVICIOS DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD.
DEL LIBRO: “JUEGO Y APRENDO CON MI MATERIL DE PREESCOLAR”, LIBRO RECORTABLE. EL JUEGO “LA GRAN CARRERA”, “DOMINÓ” “TITERES, “ HABÍA UNA VEZ”, “AHORA SOY”.
LECTURA DEL LIBRO: LIBERTAD, UN DON TUYO Y DE TODOS, VALOR DE LA LIBERTAD. VISIÓN VALORES.PROMOCIÓN DEL VALOR DE LA AMISTAD.
COMPETENCIAS RELACIONADAS:
D.P. Y S.- INTERIOREZA GRADUALMENTE LAS NORMAS DE RELACIÓN Y COMPORTAMIENTO,BASADAS EN LA EQUIDAD Y EL RESPETO.-APRENDE SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA AMISTAD Y COMPRENDE EL VALOR QUE TIENEN LA CONFIANZA, LA HONESTIDAD Y EL APOYO MUTUO.L. Y C.- UTILIZA EL LENGUAJE PARA REGULAR SU CONDUCTA EN DISTINTOS TIPOS DE INTERACCIÓN CON LOS DEMAS.
E. Y C. M.-FORMULA EXPLICACIONES ACERCA DE LOS FENÓMENOS NATURALES QUE PUEDEN OBSERVAR, Y DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Y DE LOS ELEMENTOS DEL MEDIO.
E. Y A. A.- INTERPRETA CANCIONES, LAS CREA Y LAS ACOMPAÑA CON INSTRUMENTOS MUSICALES CONVENCIONALES O HECHOS POR ÉL.
D.F. Y S.-UTILIZA OBJETOS O INSTRUMENTOS DE TRABAJO QUE LE PERMITEN RESOLVER PROBLEMAS Y REALIZAR ACTUACIONES DIVERSAS.
-MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, RESISTENCIA Y FLEXIBILIDAD E IMPULSO EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FÍSICO.
SITUACIONES DIDÁCTICAS:
-PROPICIAR UNA ACTIVIDAD DE DIÁLOGO PARA QUE LOS ALUMNOS HABLEN RESPECTO A LO QUE CONOCEN SOBRE LA AMISTAD Y LALIBERTAD.
-FOMENTAR EL VALOR DE LA AMISTAD Y LA LIBERTAD EN EL GRUPO.
-ORGANIZAR JUEGOS CON LA PARTICIPACIÓN DE LAS MAMITAS DEL SALÓN Y DE TODA LA ESCUELA PARA QUE CONVIVAN Y COMPARTAN EN EL FESTEJO DEL DÍA DE LAS MADRES.
-REALIZAR POR EQUIPOS UNA CONSTRUCCIÓN CON BLOQUES Y MATERIALES DEL AULA, CONTANDO CUÁNT OS MATERIALES UTILIZARÓN.
-HABLAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE TRABAJAR EN EQUIPORESPETANDO REGLAS Y CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES.
-REALIZAR UN DIBUJO DONDE EXPRESE QUE ENTENDIO POR AMISTAD Y COLOREARLO.
CANTAR Y DRAMATIZAR UNA CANCIÓN PARA SU MAMÁ.
-JUGAR A CLASIFICAR OBJETOS SEGÚN SU COLOR, FORMA Ó TAMAÑOS, COLECCIONAR DIVERSOS OBJETOS Y CLASIFICARLOS COMO A LOS ALUMNOS LES AGRADE MÁS, DANDO UNA EXPLICACIÓN DE SU CLASIFICACIÓN.
-SALIR AL PATIO Y DIVIDIR AL GRUPO EN CUATROEQUIPOS Y JUGAR A TRASLADAR AGUA DE COLORES CON UNA ESPONJA, COLOCANDO EL AGUA EN UN RECIPIENTE QUE TIENE EL MISMO COLOR DE AGUA.
-OBSERVAR LOS RESULTADOS Y NIVEL DE AGUA TRASLADADO PARA VER QUE EQUIPO ES EL GANADOR.
-RECORDAR LOS NÚMEROS QUE CONOCEMOS Y REAFIRMARLOS ESCRIBIENDOLOS EN EL PIZARRÓN, PASANDO A ESCRIBIRLOS LOS ALUMNOS QUE QUIERAN FAVORECIENDO TAMBIÉN EL VALOR DE LA LIBERTAD DEPARTICIPACIÓN, UTILIZANDO GISES DE COLORES.
-EN EL PIZARRÓN ESTABLECER CANTIDADES Y COLOCAR EL NÚMERO SEGÚN LA CANTIDAD DE ELEMENTOS DIBUJADOS.
-UNIR CON UNA LINEA LA CANTIDAD Y EL NÚMERO QUE LE CORRESPONDE, REALIZARLO DE FORMA GRUPAL EN EL PIZARRÓN Y DE FORMA INDIVIDUAL EN HOJAS BLANCAS.
-ILUMINAR LA CANTIDAD QUE SE INDICA CON EL NÚMERO DE FORMA GRUPAL EN EL PIZARRÓN Y DE FORMA INDIVIDUAL EN HOJAS...
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