Plan De Trabajo Felipe 2008-2009
Páginas: 9 (2020 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2011
C. PROFR.
LUIS ENRIQUE LUNA TREJO.
DIRECTOR DE LA ESCUELA
PRESENTE.
Por medio de la presente, doy a conocer a Usted el PLAN DE TRABAJO del grupo de TERCER grado grupo “A” es los aspectos técnico pedagógico, administrativo, social y material correspondiente al ciclo escolar 2008-2009.
ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO:
• Se realizará un examen diagnóstico para identificar las característicasacadémicas del grupo.
• Se efectuará la planeación de clases.
• Se evaluará diariamente la participación de los alumnos, registrando sus resultados en el diario.
• Se formarán equipos de trabajo.
• Se evaluará cada bimestre el desarrollo académico de cada alumno mediante un examen, en donde la calificación final se considerará la participación diaria, el cumplimiento de tareas, asistencia,proyectos y portafolios.
• Se aplicará la metodología dispuesta para telesecundaria.
• Se implementarán estrategias didácticas según las características de la materia.
ASPECTO ADMINISTRATIVO:
Se elaborará la documentación requerida por la dirección de la escuela.
• Planes e informes de trabajo
• Reporte de calificaciones bimestrales
• Listas de asistencia mensual.
ASPECTO SOCIAL
Separticipará en las actividades de vinculación con la comunidad.
• Desfile del 20 de noviembre
• Festejo navideño para los alumnos
• Expo telesecundarias
• Festejo del día de las madres
• Festejo del día del estudiante
• Ceremonia de clausura de fin de cursos
• Escuela para padres bimestralmente
• Se participará como asesor de fútbol
ASPECTO MATERIAL:
• Pintar el salón
• Desmontajedel terreno
• Reparación de mesabancos
• Reforestación
SE TRABAJARA EN COORDINACION CON LOS COMPAÑEROS MAESTROS EN LAS ACTIVIDADES PLANEADAS EN EL PROYECTO ESCUELAS DE CALIDAD.
ASPECTOS FAVORABLES:
o Disposición de Padres de Familia y de los alumnos en el cumplimiento de sus respectivas obligaciones.
o Buena coordinación entre el personal docente, padres de familia y alumnos.
o Contarcon los recursos tecnológicos necesarios para poner en práctica el nuevo modelo renovado de educación (enciclomedia, computadoras, reproductor de video y audio.
ASPECTOS DESFAVORABLES:
o Al ser un nuevo modelo de educación es indispensable contar con los materiales impresos a tiempo, hasta el momento se ha presentado atraso en la entrega de estos perjudicando grandemente el desarrollo de lasclases.
o Insuficiencia de implementos en el área de tecnología.
PROPOSITOS DE LAS ASIGNATURAS
EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS SE REALIZARA CON LA FINALIDAD DE ALCANZAR LOS SIGUIENTES PROPOSITOS EN CADA UNA DE LAS ASIGNATURAS.
ESPAÑOL:
La idea central es que los alumnos tengan oportunidades constantes para dialogar, pensar e interactuar alrededor de los textos. Es indispensablepara apoyar su desarrollo como personas alfabetizadas en un sentido crítico y académico. Alfabetización crítica significa leer diversos textos para leer el mundo y a si mismo desde múltiples ángulos y perspectivas; comparar versiones y discursos; escribir para entender, analizar y construir su propia situación y lugar en el mundo. Alfabetización académica significa apropiarse del lenguaje para darexplicaciones ordenadas, argumentos lógicos, interpretaciones fundamentadas y análisis abstractos.
Para propiciar que los alumnos aprendan al mismo tiempo la lengua, sobre la lengua y mediante la lengua, se realizarán los proyectos propuestos en los que se implementarán estrategias que integren los contenidos de manera articulada y dan sentido al aprendizaje, a la vez que posibilitan laparticipación entre iguales a partir, tanto de lo que saben hacer como de lo que necesitan aprender.
MATEMATICAS:
Se considera que la resolución de problemas es la estrategia que permite a los alumnos apropiarse de los conocimientos matemáticos.
Permitir a los alumnos entrar en acción con la situación problemática antes de “darles las clase” y explicarles paso a paso lo que tienen que hacer....
LUIS ENRIQUE LUNA TREJO.
DIRECTOR DE LA ESCUELA
PRESENTE.
Por medio de la presente, doy a conocer a Usted el PLAN DE TRABAJO del grupo de TERCER grado grupo “A” es los aspectos técnico pedagógico, administrativo, social y material correspondiente al ciclo escolar 2008-2009.
ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO:
• Se realizará un examen diagnóstico para identificar las característicasacadémicas del grupo.
• Se efectuará la planeación de clases.
• Se evaluará diariamente la participación de los alumnos, registrando sus resultados en el diario.
• Se formarán equipos de trabajo.
• Se evaluará cada bimestre el desarrollo académico de cada alumno mediante un examen, en donde la calificación final se considerará la participación diaria, el cumplimiento de tareas, asistencia,proyectos y portafolios.
• Se aplicará la metodología dispuesta para telesecundaria.
• Se implementarán estrategias didácticas según las características de la materia.
ASPECTO ADMINISTRATIVO:
Se elaborará la documentación requerida por la dirección de la escuela.
• Planes e informes de trabajo
• Reporte de calificaciones bimestrales
• Listas de asistencia mensual.
ASPECTO SOCIAL
Separticipará en las actividades de vinculación con la comunidad.
• Desfile del 20 de noviembre
• Festejo navideño para los alumnos
• Expo telesecundarias
• Festejo del día de las madres
• Festejo del día del estudiante
• Ceremonia de clausura de fin de cursos
• Escuela para padres bimestralmente
• Se participará como asesor de fútbol
ASPECTO MATERIAL:
• Pintar el salón
• Desmontajedel terreno
• Reparación de mesabancos
• Reforestación
SE TRABAJARA EN COORDINACION CON LOS COMPAÑEROS MAESTROS EN LAS ACTIVIDADES PLANEADAS EN EL PROYECTO ESCUELAS DE CALIDAD.
ASPECTOS FAVORABLES:
o Disposición de Padres de Familia y de los alumnos en el cumplimiento de sus respectivas obligaciones.
o Buena coordinación entre el personal docente, padres de familia y alumnos.
o Contarcon los recursos tecnológicos necesarios para poner en práctica el nuevo modelo renovado de educación (enciclomedia, computadoras, reproductor de video y audio.
ASPECTOS DESFAVORABLES:
o Al ser un nuevo modelo de educación es indispensable contar con los materiales impresos a tiempo, hasta el momento se ha presentado atraso en la entrega de estos perjudicando grandemente el desarrollo de lasclases.
o Insuficiencia de implementos en el área de tecnología.
PROPOSITOS DE LAS ASIGNATURAS
EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS SE REALIZARA CON LA FINALIDAD DE ALCANZAR LOS SIGUIENTES PROPOSITOS EN CADA UNA DE LAS ASIGNATURAS.
ESPAÑOL:
La idea central es que los alumnos tengan oportunidades constantes para dialogar, pensar e interactuar alrededor de los textos. Es indispensablepara apoyar su desarrollo como personas alfabetizadas en un sentido crítico y académico. Alfabetización crítica significa leer diversos textos para leer el mundo y a si mismo desde múltiples ángulos y perspectivas; comparar versiones y discursos; escribir para entender, analizar y construir su propia situación y lugar en el mundo. Alfabetización académica significa apropiarse del lenguaje para darexplicaciones ordenadas, argumentos lógicos, interpretaciones fundamentadas y análisis abstractos.
Para propiciar que los alumnos aprendan al mismo tiempo la lengua, sobre la lengua y mediante la lengua, se realizarán los proyectos propuestos en los que se implementarán estrategias que integren los contenidos de manera articulada y dan sentido al aprendizaje, a la vez que posibilitan laparticipación entre iguales a partir, tanto de lo que saben hacer como de lo que necesitan aprender.
MATEMATICAS:
Se considera que la resolución de problemas es la estrategia que permite a los alumnos apropiarse de los conocimientos matemáticos.
Permitir a los alumnos entrar en acción con la situación problemática antes de “darles las clase” y explicarles paso a paso lo que tienen que hacer....
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