INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DELISTMO
CD. IXTEPEC, OAX.

NOMBRE DEL ALUMNO(A) ______GRADO Y GRUPO__________
ESCUELA PRIMARIA: _”NIÑOS HÉROES”______________________GRADO Y GRUPO 1º. “B”
ASIGNATURA: Español BLOQUE 4LECCIÓN 25 “Los pececitos de colores”. COMPONENTE:1.- Lectura / 2.-Expresión oral APARTADO: 1.-Comprensión lectora / 2.-Discursos, intenciones y situaciones PROPÓSITO:1.-Que los niños se inicien en el desarrollo y uso de estrategias básicas para la comprensión de textos básicos. 2.-Que los niños se inicien o mejores en la comprensión y expresión de discursos otextos orales, empleando una organización temporal y causal adecuada, considerando las partes del discurso y las situaciones comunicativas. SESIÓN 1
|CONTENIDO |SECUENCIA DIDÁCTICA |RECURSOS |TIEMPO |EVALUACIÓN |
|Conocimientos |Que los niños: | || |
|previos. |Antes de leer |Fotografías o |15 min. |-Habilidad para expresar sus|
|Comprensión|-Conversen con el docente acerca del mar y los |láminas e incluso | |ideas en forma clara y |
|específica y |animales que habitan: preguntarles si ¿Alguien|un documental acerca| |precisa. |
|literal. |conoce el mar? ¿Qué les gustaría contar sobre este? |del tema. | ||
| |Orientar la conversación hacia la descripción de los| | |-Conocimiento sobre el tema |
| |animales que habitan el... [continua]

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