Plan Escoltas

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas: 21 (5033 palabras)
  • Descarga(s): 0
  • Publicado: 23 de septiembre de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
PRESENTACION:
El avance tecnológico en todas las áreas, ha permito que en la educación y ciencias afines, este cambiando y necesitando nuevas formas y métodos de aprendizaje que sea más eficaz la enseñanza en los alumnos. Las escoltas. Cada año los concursos de escoltas provocan que sea más difíciles la participación y poder ganar un lugar en cada evento. Esto se debe a que cada instructorde acuerdo a sus experiencias, año con año experimenta nuevas formas de preparar a sus elementos logrando mejores resultados de éxito.
FASES DE INSTRUCCION:
Esta planificación esta basada en 6 Fases de las cuales cada una de estas, tiene diferentes objetivos y que varia con las necesidades e intereses de la escuela, alumnos e instructor. Es importante destacar que estas fases Notienen una duración exacta, esta la determinará el instructor conforme vaya avanzando la escolta. Solo daré el tiempo aproximado sobre la duración de estas fases así como sus objetivos y contenidos.

FASE 1: Análisis, invitación e integración
Objetivos: Invitar e integrar a los alumnos para formar parte de la escolta.
Contenido:
• Invitación para formar parte de laescolta
• Análisis del plan de instrucción anterior (Logros y derrotas)
• Necesidades de material - Juegos de integración grupal
• Dar a conocer la mística y filosofía de la escolta

FASE 2: Movimientos de orden cerrado a pie firme (formados en filas)
Objetivo: Comenzar a introducir movimientos de orden cerrando y lograr la estereotizacion de movimientos.Duración: 1 Semana
Contenidos:
Ejemplos:
• Tomar distancia
• Firmes
• Saludar
• Flancos
• Media vuelta
• Etc.
FASE 3: Movimientos de Orden cerrado sobre la Marcha
Objetivo: Comenzar la marcha y provocar el hábito motor de las acciones a ejecutar sobre el desplazamiento.
Duración: 1-3 semanas
Contenidos:
• Pasoredoblado
• Paso corto-acortar el paso
• Cambiar el paso
• Flancos sobre la marcha
• Por:
• -Flancos
• Media vuelta
• Alto por:
• - Flancos
• - Media vuelta
• - Paso de parada
• - Acelerar el paso
• Paso de costado
• Etc.

FASE 4: Integración de Escolta
Objetivos: Los alumnos seintegraran en sus lugares (abanderado, vanguardia, etc) designando sus funciones en cada movimiento a realizar.
Duración: 1-3 Semanas
Contenidos:
• Tomar distancia (colocados en escolta)
• Movimientos de la fase 3
• Conversiones (funciones de cada elemento de los movimientos a realizar)
• Etc.

FASE 5: Control de la Actividad
Objetivos: Realizar lalimpieza de los movimientos y ejecutarlas con precisión y dominio.
Duración: La necesaria
Contenidos:
• A partir de la fase 2-4 los movimientos más específicos a utilizar

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

[pic]

A N E X O S

Reglamento de escolta escolar

REGLAMENTO DE ESCOLTAS
PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

[pic]

INSTRUCTIVO DE ESCOLTAS ESCOLARES

1.    MODO DEPORTAR LA BANDERA

El asta de la bandera se compone de:

a)     REGATÓN: Remate metálico en el extremo inferior.
b)     CUERPO: Puede ser metálico o de madera y es el ASTA propiamente.
c)      MOHARRA: Es el remate metálico en el extremo superior.
d)     EMBLEMA: Es la terminación del ASTA en diferentes formas.

EL ABANDERADO

Se colocará el PORTABANDERA, sobre el hombro izquierdo,cruzando el pecho y espalda, de tal forma que la CUJA, quede sobre la cadera derecha; el REGATÓN del ASTA deberá ser introducido en la CUJA y la Bandera debe mantenerse fijamente con la mano derecha a la altura del hombro procurando que quede ligeramente inclinada hacia delante.

El ABANDERADO descansará la Bandera cuando él o los contingentes estén a pie firme, para lo cual apoyará en el piso el...
tracking img