Plan Especial De Vuelta A Clases
Páginas: 4 (830 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
PLAN ESPECIAL
Grupo: III nivel
Sección: “F”Matrícula: H= 12, V= 11, T= 23
Periodo: Desde el 17 al 28/09/2012 Docente:
Justificación
El inicio del año escolar trae consigo nuevas expectativas, emociones yvivencias a compartir. Los niños y niñas llegan cargados de energía y en busca de nuevas experiencias, por ello el momento es propicio para conocer algunas de sus potencialidades y habilidades, así comotambién sus necesidades e intereses; partiendo de allí podremos realizar el diagnostico inicial que servirá de base para orientar, mediar y facilitar el desarrollo de aprendizajes significativos.Aunado a esto, es necesario retomar las normas de convivencia en el ambiente de aprendizaje con los niños y niñas, padres, madres y representantes y todo el personal que labora en la institución, pararegular las relaciones interpersonales.
Por otra parte, la culminación del periodo vacacional nos invita a orientar el desarrollo del lenguaje oral, a través de la narración de sus experienciasindividuales y familiares, así como la descripción de los paisajes y lugares visitados, tomando en cuenta atributos como colores, tamaño, distancia y tiempo, entre otros.
Área de Aprendizaje: “FormaciónPersonal y Social”
Componente: Convivencia (interacción social, normas, deberes y derechos)
Objetivo: Reconocer y utilizar las normas de convivencia que regulan las relaciones interpersonales en elambiente de aprendizaje
Aprendizajes Esperados:
Que el niño y la niña aprendan a:
* Expresar sus opiniones y respetar la de los demás.
* Compartir ideas, materiales, alimentos, espacios,entre otros.
* Establecer interacciones fluidas, constantes y variadas con los adultos, niños y niñas.
Área de Aprendizaje: “Relación con el Ambiente”
Componente: Procesos Matemáticos (la...
Ministerio del poder popular para la Educación
PLAN ESPECIAL
Grupo: III nivel
Sección: “F”Matrícula: H= 12, V= 11, T= 23
Periodo: Desde el 17 al 28/09/2012 Docente:
Justificación
El inicio del año escolar trae consigo nuevas expectativas, emociones yvivencias a compartir. Los niños y niñas llegan cargados de energía y en busca de nuevas experiencias, por ello el momento es propicio para conocer algunas de sus potencialidades y habilidades, así comotambién sus necesidades e intereses; partiendo de allí podremos realizar el diagnostico inicial que servirá de base para orientar, mediar y facilitar el desarrollo de aprendizajes significativos.Aunado a esto, es necesario retomar las normas de convivencia en el ambiente de aprendizaje con los niños y niñas, padres, madres y representantes y todo el personal que labora en la institución, pararegular las relaciones interpersonales.
Por otra parte, la culminación del periodo vacacional nos invita a orientar el desarrollo del lenguaje oral, a través de la narración de sus experienciasindividuales y familiares, así como la descripción de los paisajes y lugares visitados, tomando en cuenta atributos como colores, tamaño, distancia y tiempo, entre otros.
Área de Aprendizaje: “FormaciónPersonal y Social”
Componente: Convivencia (interacción social, normas, deberes y derechos)
Objetivo: Reconocer y utilizar las normas de convivencia que regulan las relaciones interpersonales en elambiente de aprendizaje
Aprendizajes Esperados:
Que el niño y la niña aprendan a:
* Expresar sus opiniones y respetar la de los demás.
* Compartir ideas, materiales, alimentos, espacios,entre otros.
* Establecer interacciones fluidas, constantes y variadas con los adultos, niños y niñas.
Área de Aprendizaje: “Relación con el Ambiente”
Componente: Procesos Matemáticos (la...
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